Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Novellprojekt
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/289645633_1337686698359_scaled.png
Skapad 2016-02-23 14:14
i Landvetterskolan Härryda
unikum.net
Vi kommer att arbeta med noveller på olika sätt.
Vi studerar texttypen novell, vad som är typiskt och vilka "ingredienser" som ingår. För att öva på detta läser vi noveller och jobbar med dem på olika sätt. Vi avslutar området med att skriva en egen novell.
Grundskola
6 – 9
Svenska
Allt material och utförligare instruktioner finner ni på: Novellsiten
Innehåll
Du ska:
- lära dig "novellingredienserna" och hur de används i en novell
- läsa noveller och reflektera, göra novellanalys
- diskutera noveller och deras tema och budskap
- skriva en novell
- ge och ta emot respons (för dem som hinner)
Kopplingar till läroplan
- Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
- Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
Matriser
Moment: Novellarbete
|
|
||||
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | Nivå 4 | |
|---|---|---|---|---|
|
Skrivregler
|
använder talspråk och enkla ord och uttryck som oftast passar in i texten.
radar upp satser utan att sätta kommatecken eller punkt.
gör flera fel när det gäller stavning och skrivregler och vissa återupprepas.
blandar tempus, ibland i samma mening.
|
har en viss variation i ordval men använder mest vardagliga ord.
har en meningsbyggnad som är enkel men i stort sett korrekt. Kommatecken i stället för punkt förekommer.
gör en del fel när det gäller stavning och skrivregler.
blandar tempus, ibland i samma stycke.
|
anpassar språket till uppgiften med både enkla och svårare ord.
strävar efter varierad början på meningarna samt en omväxlande meningsbyggnad där meningarna knyts ihop med bindeord,
gör få fel när det gäller stavning och skrivregler.
använder rätt tempus men ibland kan jag byta tempus i ett nytt stycke.
|
har ett varierat och precist ordval och håller, på ett tydligt sätt, samma stil texten igenom.
har en varierad och korrekt meningsbyggnad.
gör inga eller ytterst få formella fel.
använder rätt tempus.
|
|
Bearbeta text
|
gör inga eller få försök att bearbeta mina egna texter.
|
försöker bearbeta mina egna texter genom att tex läsa dem högt.
|
arbetar medvetet med mina texter för att förbättra dem.
|
arbetar medvetet med mina texter och en tydlig utveckling i dem syns.
|
|
Textens genre
|
försöker planera och skriva texten enligt genrens förutsättningar och min text har vissa likheter med texter av samma slag.
|
planerar och följer instruktioner för genrens förutsättningar och min text liknar andra texter av samma slag.
|
planerar och följer instruktioner för genrens förutsättningar och har några egna idéer.
|
planerar och följer instruktioner för genrens förutsättningar på ett levande sätt och har egna kreativa lösningar.
|
|
Responsarbete
|
Gör få eller inga försök att ge respons.
|
Ger respons som oftast hjälper kamraten att förbättra sin text.
|
Ger tydlig respons som hjälper kamraten att förbättra sin text.
|
Ger tydlig och utförlig respons som hjälper kamraten att förbättra sin text.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
