Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Religion VT 2016 Hinduism och Buddhism

Skapad 2016-02-23 14:32 i Torpskolan Lerum
Jämförelsearbete med Hinduism och Buddhism Torpskolan
Grundskola 6 Religionskunskap

Ni får här en grundläggande kunskap om de två religionerna Hinduism och Buddhism

Innehåll

Uppgift

Jämförelseuppgift

Du ska göra en mindre skriftlig inlämning. Du ska välja att tillhöra en av religionerna som du beskriver lite kortfattat, sedan ska du övertala en person från den andra religionen att byta till din

Förslag på vad du kan jämföra:

Gud

Skapelsen

Tiden/tidsuppfattning

Livet efter döden

Heliga skrifter

Grundare

Riter/högtider

Källor

Du får givetvis använda dig av de källor du själv vill använda dig av om du gör en källkritisk bedömning först om källan går att lita på.

Tips på källor som är källkritiskt säkra:

http://religionsfroknarna.se/?page_id=60

SLI:filmer

Du kan också hitta källor via:

http://www.so-rummet.se/kategorier/religion

 

Har du tillgång till en dator som kan visa flash kan du även ha nytta av den här länken:

http://assets.ne.se/animation/74344_varldsreligon.html

 

Matriser

Re
Religion HT 2016 Hinduism och Buddhism

Kunskapskrav för E-nivå
E
Ny nivå
D
Kunskapskrav för C-nivå
C
Ny nivå
B
Kunskapskrav för A-nivå
A
Kunskap
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna
Eleven har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna
Eleven har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna
Jämförelser
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
För enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner
För utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner
För välutvecklade och nyanserade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner
Resonemang, livsfrågor
  • Re  E 6
  • Re  C 6
  • Re  A 6
Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt
Eleven kan också föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt
Eleven kan också föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: