Genom undervisningen i ämnet svenska ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer

Grammatik är kunskap om hur man använder orden och tecknen i ett språk på ett korrekt sätt. Satslära är kunskap om hur orden fungerar i en sats och hur de skall ordnas för att bilda en begriplig kommunikation. En satsdel är ett eller flera ord, som fungerar tillsammans och bildar en enhet i en sats.

Centralt innehåll för årskurs 7-9 i Lgr 11 (i urval):

• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.

Kunskapskrav för betyget E i slutet av årskurs 9:

Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.

Kunskapskrav för betyget D i slutet av årskurs 9:

Betyget D innebär att kunskapskraven för betyget E och till övervägande del för C är uppfyllda

Kunskapskrav för betyget C i slutet av årskurs 9:

Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.

Kunskapskrav för betyget B i slutet av årskurs 9:

Betyget B innebär att kunskapskraven för betyget C och till övervägande del för A är uppfyllda. Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.

Kunskapskrav för betyget A i slutet av årskurs 9:

Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt väl fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett väl fungerande sätt.

Området avslutas med ett prov fredagen den 11 november 2014.

Ni bör kunna:

•kunna förklara hur man vet vilka ord i meningen som utgör en satsdel alternativt kunna para ihop med förklaring med en satsdel (dvs. namnge)
•hitta och identifiera de olika satsdelarna i meningar.
•skriva meningar innehållande de olika satsdelarna (dvs. Skriv en mening med till exempel subjekt, predikat, predikatsfyllnad och tidsadverbial)
•skillnaden mellan huvudsatser och bisatser. (dvs kunna hitta exempel på detta i texter och kunna skriva egna exempel)
•redogöra för vad som krävs för att en sats ska vara fullständig och kunna ge exempel på detta.