Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skriftliga räknemetoder inom talområden 0-20

Skapad 2016-02-27 22:14 i Byskolan F-3 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Vi ska arbeta med taluppfattningen inom talområden 0-20
Grundskola 1 – 2 Matematik
Med hjälp av bilder ska vi kunna skriva hur vi tänker när vi addera (+)/subtrahera(-) två tal.

Innehåll

Skriftliga räknemetoder

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
    Ma  1-3

  • Ma  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva begreppens egenskaper med hjälp av symboler och konkret material eller bilder.
    Ma   3
  • Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
    Ma   3
  • Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
    Ma   3
  • Vid addition och subtraktion kan eleven välja och använda skriftliga räknemetoder med tillfredställande resultat när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-200.
    Ma   3

Matriser

Ma
Matematiskt språk

Jag

skriftliga räknemetoder addtion inom talområden 0-20
  • Ma  1-3  
Nivå 1
kan addera 19+6
Nivå 2
kan addera 19+6 samt jag kan visa med bilder hur jag tänker.
Nivå 3
kan addera 19+6 samt jag kan visa med bilder hur jag tänker. kan också skriva på matematiskt språk 19+6 =20 + 5 = 25
Jag
skriftliga räknemetoder subtraktion inom talområden 0-20
  • Ma  1-3
kan subtrahera 14-7
kan subtrahera 14-7 samt kan visa med bilder
kan subtrahera 14-7 samt kan visa med bilder och med matematiskt språk 14-7= 10-3 = 7
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: