Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sex och samlevnad vt 2016

Skapad 2016-02-28 12:05 i Genarps skola Lunds för- och grundskolor
I detta område ska vi prata om hur människan får barn, vilka preventivmedel som finns, ansvaret som samlag medför, sjukdomar osv... Området kommer att vara ett ämnesövergripande samarbete med engelskan.
Grundskola 8
...

Innehåll

Syfte och mål

  1. Beskriva vad pubertet är, könsorganens uppbyggnad och funktion, kvinnans menstruationscykel, befruktningen, fosterutvecklingen. (Förhör)
  2. Samarbete med engelskan: Diskussion om abort, attityder, lag och historia. (Muntlig diskussion i mindre grupp)
  3. Samarbete med engelskan: Diskussion om condoms and pills. (Muntlig diskussion i mindre grupp)
  4. Inlämningsfrågor och diskussion samt övning med preventivmedel.
  5. Fallbeskrivning om könssjukdomar och vilket ansvar både parter i en sexuell relation har.

Centralt innehåll

  1. Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar.
  2. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.

Bedömning och veckoplanering

  1. Eleven kan föra resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och visar då på samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
  2. Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
  3. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument.

 

Vecka

Måndag

Tisdag

Onsdag

9

Pubertet samt könsorganens uppbyggnad och funktion

 

Abort attityder, lag och historia (Emelie och Ulf)

Menstruationscykeln och befruktning

 

 

Fosterutvecklingen och abort

 

 

10

Studiedag

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Förhör könsorgan, menstruation och befruktning samt fosterutveckling (Bedömning)

 

Läsa om preventivmedel och svara på inlämningsfrågor

 

 

Killar pratar preventivmedel med Peter och Calle

Tjejer pratar preventivmedel med Daniela och Helene

 

 

11

Preventivmedel inlämmningsfrågor

 

 (Condoms and pills med Emelie och Ulf)

Vad är sex?

Förberedelse inför diskussion om abort.

Sex och samlevnad

Diskussion Abort med anteckningar från engelskan (Bedömning)

12

Lov

Lov

Lov

13

Lov

Könssjukdomar fallbeskrivningar

Diskussion Condoms and pills med anteckningar från engelskan. (Bedömning)

 

(Ulf och Emelie Attityd, historik, relationer)

14

Könssjukdomar fallbeskrivningar

Muntlig presentation

(Bedömning)

 

 

Matriser

Sex och samlevnad vt 2016

E
C
A
Diskussioner om abort och condoms and pills
Diskussioner om abort och condoms and pills
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med enkla motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som till viss del för diskussionerna framåt.
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med utvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt.
Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör hälsa och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser. I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
Beskriva könsorgan, befruktning, menstruation och befruktning samt fosterutveckling (förhör) samt fallbeskrivningar om sexuellt överförbara sjukdomar
Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på enkelt identifierbara samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
Eleven kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på förhållandevis komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
Eleven kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hälsa, sjukdom, sexualitet och ärftlighet och visar då på komplexa samband som rör människokroppens byggnad och funktion.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: