Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Novell

Skapad 2016-03-01 20:57 i Strandängsskolan F-9 Båstad
Grundskola 9 Svenska

Vi arbetar med novellskrivande och respons i vecka 7-9.

Innehåll

Syfte - förmågor från kursplanen:

 

 

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv
    Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Dessa förmågor/kunskapskrav kommer att bedömas:

Ditt arbete blir bedömt utifrån hur du kan:

  • skriva novell med språklig variation som är anpassad till språkliga strukturer och normer samt texttyp
  • skriva novell med gestaltande beskrivningar, berättargrepp och dramaturgi
  • ge omdömen om en kamrats texts innehåll och form
  • bearbeta din text utifrån respons

 

Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:

 

 

Kopplingar till läroplan

  • Sv  7-9
    Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  7-9
    Läsa och skriva Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
  • Sv  7-9
    Berättande texter och sakprosatexter Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Dessa delar av ditt arbete kommer att bedömas

Din novell, din kamratrespons samt hur du bearbetar din text kommer att bedömas.

Utvärdering

 

Du kommer att få en bedömning i matrisen nedan samt en kommentar. Du får gärna kommentera också.

Uppgifter

  • Novell

Matriser

Sv
Novell

Förmåga som bedöms

E
C
A
Skriva olika texter med språklig variation
Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med relativt god språklig variation, utvecklad textbindning samt relativt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Eleven kan skriva olika slags texter med god språklig variation, välutvecklad textbindning samt välfungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
Skriva berättande texter med gestaltande beskrivningar
De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad.
De berättande texter eleven skriver innehåller utvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med relativt komplex uppbyggnad.
De berättande texter eleven skriver innehåller välutvecklade gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med komplex uppbyggnad.
Ge omdömen om texters innehåll och bearbeta egen text utifrån respons
Dessutom kan eleven ge enkla omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett i huvudsak fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge utvecklade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett relativt väl fungerande sätt.
Dessutom kan eleven ge välutvecklade och nyanserade omdömen om texters innehåll och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett välfungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: