Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Mångkulturell almanacka 2016 - Mars

Skapad 2016-03-02 06:07 i Pysslingen Förskolor Zinken Pysslingen
Arbete utifrån den mångkulturella almanackan 2016 Mars
Förskola

Barnen har valt dagar att uppmärksamma. Detta är vår grovplanering utifrån detta. Vi har valt att arbeta med mind map kring detta projekt.

Innehåll

Mormor Mars - Baba marta

Vi uppmärksammar den Bulgariska högtiden och gör garntofsar i rött och vitt som en väntan på våren. Vi använder garn för att erbjuda ett material som barnen inte så ofta använder i vår ateljé för att utveckla barnens skapande förmåga och kunskap kring olika material och tekniker.

Kopplingar till läroplan

  • Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Pannkaksveckan

Vi uppmärksammar den ryska Pannkaksveckan. Under veckan kommer vi att äta pannkakor men även läsa litteratur som handlar om pannkakor samt göra olika experiment med ägg.

SpråkVi har då valt berättelserna "Pettsson och pannkakstårtan" samt "Sagan om pannkakan". Vi väljer två olika sagor med olika upplägg för att göra barnen uppmärksamma på olikheter i texter. Det finns många sätt att skriva en berättelse på men de allra flesta har en inledning/presentation, fördjupning/upptrappning/problem och en avslutning vilket vi kommer att påvisa. 

Naturvetenskap: Vi gör olika experiment med ägg för att påvisa äggets unika konstruktion. Vi gör dubbla uppsättningar för att ha extra om något går sönder/misslyckas.

Vi behöver:

Glasburkar, sirap, vatten, vinäger, karamellfärg och råa ägg

  • studsande ägg. vinäger, ägg.
  • ägg i vatten
  • studsande ägg i sirap
  • färgat svällande ägg.

Måndag: lägga samtliga ägg i antingen vatten eller vinäger.

Tisdag: ta ett av äggen från vinägern och lägg i sirap.

Onsdag: ta siraps ägget och lägg i färgat vatten.

Inför varje tillfälle fånga upp barnens hypoteser och nedteckna dessa i lärlogg.

Frågeställningar:

  • Vad kommer att hända när vi lägger ägget i vinäger/vatten?
  • Vad har hänt?

 

Vi uppmärksammar fenomenet osmos.

Kopplingar till läroplan

  • Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
  • Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,
  • Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse för bilder, texter och olika medier samt sin förmåga att använda sig av, tolka och samtala om dessa,
  • Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
  • Lpfö98 Rev. 2016
    Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Pi dagen

Eldfest

Poesidagen

Vi uppmärksammar poesi under flera dagar och arbetar med att göra vår egna dikt.

Vi lånar diktböcker på biblioteket och lägger mycket fokus på att läsa ur dessa under veckan.

Vi tittar på bilder och pratar om vad dessa förmedlar. Hur väljer man en bild till sin text?

Vattendagen

Påsk

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: