Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Genetik
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2567378564_1456948011377_scaled.png
Skapad 2016-03-02 20:45
i Österslättsskolan Karlshamn
unikum.net
Grundskola
9
Biologi
Hur kommer det sig att vi liknar våra föräldrar? Hur ärvs egenskaper? Vilka fördelar och nackdelar finns med gentester, GMO och genterapi?
Detta är frågor som vi ska diskutera kring.
Innehåll
Syfte
Kopplingar till läroplan
- Syfte använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
- Syfte använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Kropp och hälsa Evolutionens mekanismer och uttryck, samt ärftlighet och förhållandet mellan arv och miljö. Genteknikens möjligheter och risker och etiska frågor som tekniken väcker.
- Biologin och världsbilden Historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för samhället, människors levnadsvillkor samt synen på naturen och naturvetenskapen.
- Biologin och världsbilden Aktuella forskningsområden inom biologi, till exempel bioteknik.
Konkretisering
Efter detta område ska eleven ha utvecklat sin
- kunskap och förståelse om DNA-molekylens uppbyggnad och arbete
- förmåga att se samband mellan olika egenskaper inom släkter
- kunskap om sambandet och samspelet mellan arv och miljö
- använda information till att visa hur egenskaper ärvs
- förmåga att förklara vanliga genetiska begrepp
- kännedom om genteknik så du kan föra diskussioner om fördelar och nackdelar
- kunskap om djuravel och växtförädling för att förstå dess betydelse för samhället nu och förr
- förmåga att kritiskt granska argument inom området
- förståelse för forskning inom området
Undervisning/arbetssätt
Vi kommer att ha genomgångar, diskussioner, se film och arbeta enskilt med frågor. Avsnittet avslutas med ett skriftligt prov.
Bedömning
Bedömning sker enligt matris. Sträva att nå åt höger.
Matriser
Genetik
Förmåga att kommunicera |
||||
| Ej uppnått målen | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
|
Formulera ställningstagande med motiveringar och konsekvenser
|
Har ännu inte formulerat ställningstagande.
|
Formulerar ställningstagande med enkla motiveringar och beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
Formulerar ställningstagande med utvecklade motiveringar och beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
Formulerar ställningstagande med välutvecklade motiveringar och beskriver några tänkbara konsekvenser.
|
|
Framföra åsikter och argument
|
Framför ännu inte några åsikter och argument.
|
Framför enkla åsikter och argument.
|
Framför utvecklade åsikter och argument.
|
Framför välutvecklade åsikter och argument.
|
Förmåga att använda begrepp, modeller och teorier |
||||
| Ej uppnått målen | Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|
Beskriva centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor
|
Har ännu inte visat förmåga att beskriva några naturvetenskapliga upptäckter.
|
Kan ge exempel på och beskriva några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Kan förklara och visa på samband mellan några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
Kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.
|
|
Föra resonemang
|
Har ännu inte visat förmåga att föra resonemang.
|
Kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang.
|
Kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang.
|
Kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang.
|
|
Använda naturvetenskapliga begrepp
|
Har ännu inte visat förmåga att använda naturvetenskapliga begrepp.
|
Visar till viss del förmåga att använda naturvetenskapliga begrepp.
|
Visar relativt god förmåga att använda naturvetenskapliga begrepp.
|
Visar god förmåga att använda naturvetenskapliga begrepp.
|
|
Kunskaper
|
Har ännu inte tillräckliga kunskaper.
|
Har grundläggande kunskaper.
|
Har goda kunskaper.
|
Har mycket goda kunskaper.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
