Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Transporter - att förflytta sig själv och sina saker
Hur många tusen kilometer tror du att du har rest i ditt liv? Hur långt har alla varor färdats innan de kom fram till dig?
Människan har alltid velat förflytta sig och sina saker, på land, över vatten och i luften.
För 5000 år sedan började vi använda vagnar med hjul. På 1800-talet kom man på att sätta motorer på dem - först ångmaskiner och sedan bensinmotorer.
Innehåll
Syfte:
Kopplingar till läroplan
- Syfte identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
- Syfte identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
- Syfte använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
- Syfte analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.
Centralt innehåll
Kopplingar till läroplan
- Tekniska lösningar Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
- Tekniska lösningar Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
- Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
- Arbetssätt för utveckling av tekniska lösningar Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
- Teknik, människa, samhälle och miljö Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
Undervisningen
Under denna teknikvecka kommer du att få bekanta dig med några principer för att förflytta saker, t ex begreppet friktion.
Vi kommer både att arbeta i grupp och enskilt, samt både teoretiskt och praktiskt.
Du kommer att få dokumentera ditt praktiska arbete med hjälp av din iPad.
Bedömning
Vi kommer att bedöma din förmåga att:
- genomföra enkla teknikutvecklingsarbeten genom att utforma enkla fysiska modeller.
-
under teknikarbetet beskriva och komma vidare i arbetet.
-
resonera kring hur något fordon utvecklats/förändrats över tid.
Du kommer att kunna visa din förmåga i de konstruktionsarbeten vi genomför under veckan och i din dokumentation av arbetsprocessen, samt i ditt arbete om ett fordon.
Kopplingar till läroplan
- Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
- Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
- Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang dels kring hur några föremål eller tekniska system i samhället har förändrats över tid och dels kring tekniska lösningars fördelar och nackdelar för individ, samhälle och miljö.
