Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Språklig medvetenhet vecka 10-11, 2016
Språklig medvetenhet är att veta vad språkljud är, att veta vad ord är och hur ord är uppbyggda, att veta vad ett ord betyder och hur det används och att veta hur satser byggs upp.
Innehåll
Jag ska träna mig på:
Jag ska träna på:
Ljud:
- att lyssna efter första ljudet
- att uppfatta ljudskillnader
- att räkna ljud
- att träna minnet med ljud
Så här ska jag lära mig:
Jag ska få uttrycka mig genom att prata, berätta, göra bilder samt lyssna på andra.
Jag kommer på ett lekfullt sätt få använda språket i olika sammanhang.
Jag ska själv och tillsammans med andra få lyssna efter första ljudet och benämna det.
Jag ska få titta på bilder tillsammans med övriga i gruppen och se om några av dem börjar på samma ljud.
Jag ska leka ett skepp kommer lastat och träna på att komma på ord som börjar på ett viss ljud.
Jag ska själv markera på bilder vilka ord som börjar på samma ljud.
Utvärdering:
Info till er föräldrar:
En del av den språkliga medvetenheten är att kunna urskilja olika ljud i ord. För att vara språkligt medveten bör du också kunna uppfatta var i ordet ljuden står/finns. Det är lättast att lyssna efter första ljudet i ord. Svårast är ljuden som är i mitten av ord. Till den språkliga medvetenheten hör också att höra skillnad på ljud t ex buss - puss.
Det är också viktigt att skilja på vad en bokstav heter och hur den låter.
