Vi kommer att arbeta med geometri, bråk och procent!
Detta ska vi arbeta med:
Kap 5:
Kap 6
samt förklara och motivera lösningarna utifrån dina kunskaper och begreppen du lär dig
Så här arbetar vi, detta övar vi på genom:
Dessa förmågor kommer jag att bedöma:
Bedömningen av dessa förmågor kommer att ske vid:
Rubrik 1 |
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Aspekt 1
Problemlösning
|
Löser olika problem i bekanta situationer på ett i huvudsak fungerande sätt.
|
Löser olika problem i bekanta situationer på ett relativt väl fungerande sätt
|
Löser olika problem i bekanta situationer på ett välfungerande sätt
|
Ny aspekt
Begrepp
|
Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp.
|
Eleven har goda kunskaper om matematiska begrepp.
|
Eleven har mycket goda kunskaper om matematiska begrepp.
|
Ny aspekt
Metod
|
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder.
|
Eleven kan välja och använda ändamålsenliga matematiska metoder.
|
Eleven kan välja och använda ändamålsenliga och effektiva matematiska metoder.
|
Ny aspekt
Resonemang
|
Eleven för enkla och till viss del underbyggda resonemang
om val,resultat, rimlighet och olika tillvägagångssätt
|
Eleven för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
om val, resultat,rimlighet och olika tillvägagångssätt
|
Eleven för välutvecklade och väl underbyggda resonemang
om val, resultat,rimlighet och olika tillvägagångssätt
|
Ny aspekt
Kommunikation
|
Eleven kan redogöra för och samtala om val av lösningsmetod på ett i huvudsak fungerande
sätt.
|
Eleven kan redogöra för och samtala om val av lösningsmetod på ett i huvudsak fungerande
sätt.
|
Eleven kan redogöra för och samtala om tillvägagångssätt på ett ändamålsenligt och effektivt sätt
|