Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsfixarna

Skapad 2016-03-16 10:35 i Brearedsskolan Halmstad
Vi tränar lässtrategier med läsfixarna.
Grundskola 2 Svenska

Vi kommer att lära oss fem lässtrategier med hjälp av läsfixarna. Läsfixarna är spågumman, konstnären, cowboyen, reportern och detektiven.

Innehåll

Syfte

Kopplingar till läroplan

  • Sv
    Syfte läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
  • Sv
    Syfte urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Kunskapskrav

Kopplingar till läroplan

  • Sv   3
    Eleven kan läsa bekanta och elevnära texter med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerande sätt.
  • Sv   3
    Genom att kommentera och återge några för eleven viktiga delar av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven grundläggande läsförståelse.

Arbetssätt

  • I början kommer vi att presentera och träna på en läsfixare i taget.
  • Vi kommer att läsa olika texter och träna på minst en läsfixare till varje text.
  • Vi kommer att arbeta med läsfixarna i samband med andra texter.
  • Vi kommer att träna på att ställa frågor på texten och mellan raderna.
  • Vi kommer att arbeta både muntligt och skriftligt.

Bedömning

För godtagbara kunskaper kommer vi att bedöma:

  • att eleverna muntligt eller skriftligt kan förutspå i texter.
  • att eleverna kan delge andra om de inre bilder de får när de lyssnar på texter.
  • att eleverna kortfattat kan sammanfatta en text.
  • att eleverna kan ställa frågor till en text.
  • att eleverna frågar vad ord de inte förstår betyder.

För mer än godtagbara kunskaper kommer vi att bedöma:

  • att eleverna är aktiva i textdiskussioner.
  • att eleverna kan ställa frågor mellan raderna.
  • att eleverna spontant använder lässtrategier även vid andra lästillfällen.
  • att eleverna känner till flera olika sätt att ta reda på vad ett ord som man inte förstår betyder.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: