Ämnen:
Religionskunskap, SO (år 1-3)
·
Årskurs:
7 - 9
Varlaskolan norra, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 7 maj 2020
Hinduismen är Indiens och Nepals största religion, det finns ungefär 1 miljard utövare i världen. Den påverkar utövarnas livsval och sätt att se livet på många sätt och är den äldsta av världsreligionerna. Buddha föddes för ca 2500 år sedan. De livsval och erfarenheter han drog under sitt liv formade han sedan till en religion som sedermera tagit plats som en av de fem stora världsreligionerna. Buddhismen har i dagsläget många miljoner troende.
Begrep som ni bör kunna:
Buddhismen
Nirvana, Budda; tripitaka, de fyra sannigarna, den åttafaldiga vägen, samsara, karma,ahimsa,hinayana,mahayna,stupa,bodhisttva,bönekvarn,lama,lamaism och Dalai Lama
Hinduismen
panteism, sanatana dharma, asket, Vedaskrifterna, Upanishaderna,guru, Bhagavadgita, khalsa, samsara, karma, Brahman, atman, Grant, puja, bhakti, kast, ahimsa
Vi kommer att utgå från texter i vår religion bok
Använda våra digital hjälpmedlen.
Vi kommer att titta på film från SLI
Samt att eleverna kommer att redovisa muntligt och sedan kommer vi att ha ett prov på berörda delar
Eleverna ska visa vad de lärt sig med hjälp av skrivna uppgifter och muntliga redovisningar inklusive ett prov. Vi ska öva på att jämföra och på att resonera.
Inlämning skriftlig uppgift grupp vecka v.19 ( Onsdag)
Ni hittar uppgiften under fliken "uppgifter".
Prov v.20 se skrivschemat via fronter
Kunskaper om följande krävs:
Kring dessa kunskaper behöver man följande förmågor:
Hinduism
Filmer:
Vi tittar på världsreligionerna - Hinduismen
Buddism
Filmer:
Vi tittar på världsreligionerna - Buddhism
Kolla även in SO-rummet! länk här!
animation flash kolla in och träna!
Syfte (5)
analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.
Centralt innehåll (9)
Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
Huvuddragen i världsreligionernas historia.
Sambandet mellan samhälle och religion i olika tider och på olika platser.
Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
Konflikter och möjligheter i sekulära och pluralistiska samhällen, till exempel i frågor om religionsfrihet, sexualitet och synen på jämställdhet.
Hur olika livsfrågor, till exempel meningen med livet, relationer, kärlek och sexualitet, skildras i populärkulturen.
Hur religioner och andra livsåskådningar kan forma människors identiteter och livsstilar.
Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.
Innehåller inga matriser