Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Tal och Antal 0-5 Vu

Skapad 2016-03-20 20:07 i Skallbergsskolan Västerås Stad
En planering inom ämnesområdet Verklighetsuppfattning. Planeringen handlar om talområdet 0-5 och syftar till att öka elevers kunskaper om tal och antal samt om siffersymbolerna 0-5
Grundsärskola 1 – 6 Verklighetsuppfattning

Vi arbetar med tal och antal 0-5 för att vi ska få lära oss om tal och antal samt hur vi kopplar dem till siffersymboler. Vi ska lära oss ord och begrepp som vi kan använda för att prata om tal och antal samt vilka symboler vi kan använda för att skriva om dem.

Innehåll

Syfte med Tal och Antal 0-5

Vi arbetar med Tema antal 0-5 för att du ska få lära dig om antal 0-5, att känna igen och benämna talen 0-5 med ord och/eller tecken samt förstå att siffran är en symbol för ett bestämt antal.

Det är bra för dig att lära dig vilka ord och tecken du kan använda när du pratar om tal och antal. 

Centralt innehåll Tal och Antal 0-5

Du ska få lära dig om tal och antal 0-5.

  • hur vi känner igen siffrorna som en symbol för tal och antal
  • hur vi benämner dem med ord och/eller tecken
  • hur vi storleksordnar dem

Arbetsformer och Aktiviteter

När vi lär oss om tal och antal 0-5 ska vi:

 

  • ramsräkna
  • räkna tillsammans i vardagliga situationer
  • titta på filmer om siffror och tal
  • sjunga och göra rörelselekar
  • leka räknelekar
  • arbeta med begreppspåsar och olika spel
  • arbeta med konkreta materiel, inne och ute

Så här kan du visa dina grundläggande kunskaper om Tal och Antal 0-5

Dina kunskaper kommer att bedömas utifrån de arbeten vi gör i temat. Dina kunskaper och förmågor visar du i dessa arbetsstunder, men även under de stunder vi arbetar en till en med olika materiel. För att du själv ska förstå och kunna berätta om kunskaperna kommer vi att filma och ta foton när vi arbetar.

När vi pratar om tal och antal 0-5 kan du:

  • delta när vi ramsräknar till 5
  • pekräkna upp till fem, själv eller med andra. 
  • vara med när vi räknar och pratar om tal och antal 0-5 
  • delta i olika sorteringsövningar och spel och tex lägga "lika på lika"
  • visa att du känner igen siffrorna som symboler för de tal och antal vi pratar om inom talområdet 0-5. 

Så här kan du visa dina mer fördjupade kunskaper om Tal och Antal 0-5

Dina kunskaper kommer att bedömas utifrån de arbeten vi gör i temat. Dina kunskaper och förmågor visar du i dessa arbetsstunder, men även under de stunder vi arbetar en till en med olika materiel. För att du själv ska förstå och kunna berätta om kunskaperna kommer vi att filma och ta foton när vi arbetar.

När vi pratar om tal och antal kan du: 

  • ramsräkna till 5
  • pekräkna upp till 3
  • känna igen siffersymbolerna 0-5
  • benämna siffersymbolerna 0-5
  • para ihop rätt siffra och antal föremål inom talområdet 0-5

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
    VEU
  • använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet.
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
    VEU  1-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i ramsräkning.
    VEU   9
  • Eleven deltar också i att sortera konkret material utifrån likheter, olikheter, storlek, mängd, kvalitet och form.
    VEU   9
  • Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.
    VEU   9
  • Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.
    VEU   9
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: