Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Människan och människokroppen

Skapad 2016-03-30 08:58 i Frösakullsskolan Halmstad
Vår kropp är fantastisk! Är man hungrig kurrar magen och när man är trött så gäspar man. Om man har sprungit så svettas man och blir man rädd så slår hjärtat snabbare. Kroppen visar på olika sätt hur vi mår och vad vi behöver. När kroppen behöver något försöker den tala om det.
Grundskola 4 – 5 Bild Biologi

Vår kropp är fantastisk! Är man hungrig kurrar magen och när man är trött så gäspar man. Om man har sprungit så svettas man och blir man rädd så slår hjärtat snabbare. Kroppen visar på olika sätt hur vi mår och vad vi behöver. När kroppen behöver något försöker den tala om det.

Innehåll

Våra mål

Du ska känna till organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan:

  • huden
  • skelettet
  • muskel
  • hjärtat
  • blodet
  • lungorna
  • levern
  • bukspottkörtel
  • njurar
  • hjärnan
  • nervsystemet

Du ska enkelt kunna förklara hur maten transporteras genom kroppen via vår matspjälkningsapparat.

Du ska känna till våra fem sinnen och vilka organ som representerar dem.
 

Kopplingar till läroplan

  • Bl
    Syfte undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
  • Bl  4-6
    Bildframställning Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
  • Bi
    Syfte använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
  • Bi  4-6
    Kropp och hälsa Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
  • Bi  4-6
    Kropp och hälsa Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
  • Bi  4-6
    Biologin och världsbilden Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
  • Bi  4-6
    Biologins metoder och arbetssätt Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Bi  E 6
    Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.

Så här kommer vi att arbeta

Du kommer att

  • läsa texter och svara på frågor
  • diskutera i grupp
  • undersöka 
  • titta på filmer
  • få jobba praktiskt

Bedömning

Du ska känna till organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan:

  • huden
  • skelettet
  • muskel
  • hjärtat
  • blodet
  • lungorna
  • levern
  • bukspottkörtel
  • njurar
  • hjärnan
  • nervsystemet

Du ska enkelt kunna förklara hur maten transporteras genom kroppen via vår matspjälkningsapparat.

Du ska känna till våra fem sinnen och vilka organ som representerar dem.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: