Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Naturrutan
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1716372117_1394991665879_scaled.png
Skapad 2016-04-05 10:33
i Lagga skola Knivsta
unikum.net
Grundskola
4 – 5
Biologi
Under våren kommer du att få arbeta med biologi - naturen. Det handlar bl.a. om djur, växters och andra organismers liv som finns i våra svenska skogar.
Du kommer i din grupp att få besöka ett område nära skolan, där du och dina kompisar ska undersöka naturens utveckling under våren.
Innehåll
Undervisning
Kopplingar till läroplan
- Natur och samhälle Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
- Natur och samhälle Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
- Natur och samhälle Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
- Biologins metoder och arbetssätt Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
Uppgifter
-
Uppstart - faktafrågor och odling
-
Avslutande test - kemi
Matriser
| Ej godtagbara kunskaper
Du har ännu ej uppnått det lägsta godtagbara kunskapskravet.
|
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|---|
Kommunikation
|
Du behöver lära dig mer om växter för att kunna delta i diskussionerna.
|
Du har visat att du kan diskutera enkla frågor som rör växters olika livsmiljöer och kan till viss del föra diskussionen framåt.
|
Du har visat att du kan diskutera enkla frågor som rör växters olika livsmiljöer. Du kan föra diskussionen framåt.
|
Du har visat att du kan diskutera enkla frågor som rör växters olika livsmiljöer. Du kan föra diskussionen framåt och fördjupar eller breddar dem.
|
Undersökningar
|
Du behöver öva mer på hur man formulerar frågeställningar och planerar undersökningar.
|
Du har visat att du kan bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt ifrån.
|
Du kan formulera enkla frågeställningar
och planeringar som
det efter någon bearbetning går
att arbeta systematiskt utifrån.
|
Du kan formulera enkla frågeställningar
och planeringar som
det går att arbeta systematiskt
utifrån.
|
|
|
Du behöver öva mer på att jämföra dina och andras resultat.
|
Du har visat att du kan jämföra dina och andras resultat och kan då föra enkla resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på.
|
Du har visat att du kan jämföra
dina och andras resultat och kan då föra utvecklade resonemang om
likheter och skillnader och vad
de kan bero på.
|
Du har visat att du kan jämföra dina och
andras resultat och kan då föra välutvecklade
resonemang om likheter
och skillnader och vad de kan
bero på.
|
|
|
Du behöver förbättra dina dokumentationer. Tänk på att andra ska kunna förstå vad du skriver/ritar.
|
Du kan göra enkla dokumentationer av dina undersökningar i text och bild.
|
Du kan göra utvecklade
dokumentationer av sina undersökningar
i text och bild.
|
Du kan göra välutvecklade
dokumentationer av dina undersökningar
i text och bild.
|
Fakta
|
Du behöver lära dig fler biologiska begrepp.
|
Du har grundläggande kunskaper
om biologiska sammanhang
och visar det genom att ge
exempel på och beskriva dessa
med viss användning av biologins
begrepp.
|
Du har goda kunskaper om
biologiska sammanhang och visar
det genom att förklara och visa
på enkla samband inom dessa
med relativt god användning av
biologins begrepp.
|
Du har mycket goda kunskaper
om biologiska sammanhang
och visar det genom att förklara
och visa på enkla samband inom
dessa och något gemensamt drag
med god användning av biologins
begrepp.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
