Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Ellära och magnetism
Skapad 2016-04-11 15:36
i Strandängsskolan F-9 Båstad
unikum.net
Tefy-fysikbok Lpo bok 2
Grundskola
8
Fysik
Vilka ämnen är magnetiska?
Vad kan vi använda magnetism till?
Innehåll
Syfte - förmågor från kursplanen:
Ta reda på och undersöka hur vi kan utnyttja el och magnetism i vardagslivet.
Kopplingar till läroplan
- Syfte genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
- Syfte använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
Konkretisering av målen – detta visar du genom att:
Göra laborationerna:
L19 magneter,L21 elektromagnet och L24 ett sätt att få spänning.
Samt ett praktiskt prov på L23 ringklockan.
Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:
Kunna genomföra undersökningar i ellära och magnetism och beskriva och förklara dem med hjälp av fysikens begrepp,modeller och teorier.
Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:
Magneter och magnetism
Magnetfältet kring en ledare.
Elektromagneter.
Ledare i magnetfält.
Elektriska motorer.
Induktion.
Likström och växelström.
Transformatorn
Elektrisk energi och effekt.
Från kraftverk till elapparat.
Kopplingar till läroplan
- Fysiken och vardagslivet Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
- Fysikens metoder och arbetssätt Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
- Fysikens metoder och arbetssätt Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Matriser
Laborationsrapport till ringklockan. |
|||
| E-nivå | C-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|
|
Materiellista
|
Anger något materiel.
|
Anger flera materiel.
|
Anger de flesta materiel.
|
|
Försök 1 med glödlampan
|
Har svarat på frågan hur man kan släcka glödlampan.
|
Har svarat på frågan och dessutom ritat en bild på försöket.
|
Har svarat på frågan med flera alternativa lösningar samt ritat en bild på försöket med korrekt markerad strömriktning.
|
|
Försök 2 med ringklockan
|
Har ritat en enkel bild på försöket.
|
Har ritat en bild med korrekt markerad strömriktning.
|
Har ritat en tydlig bild med rätt markerad strömriktning.
|
|
Beskrivning av ringklockans funktion
|
Har gjort en enkel beskrivning och anger något begrepp.
|
Har gjort en utvecklad beskrivning och anger några begrepp.
|
Har gjort en välutvecklad beskrivning och anger flera begrepp.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
