Första delen av uppgiften utgår ifrån dig själv:
-	Vad har ni för uppvärmning där du bor?
-	Hur mycket el används på en månad?
-	Hur tar ni er till jobbet/skolan?
-	Hur många bilar har ni?
-	Hur mycket bensin förbrukar ni varje månad?
-	Vart och av vilket företag har dina kläder producerats?

I den andra delen kopplar du samman dina observationer i hemmet med det svenska samhället:
-	Vad finns det för elproduktion i Sverige (vindkraft, vattenkraft, etc.), och vilken används hemma hos dig?
-	Hur påverkas Sveriges natur av olika drivmedel?
-	Vad har du för tips för att rädda miljön?

I den tredje delen så fördjupar du dig på ett klädmärke.
-	Vilket företag har producerat kläderna?
-	Vad har företaget för officiell policy om naturpåverkan/sociala förhållanden, t.ex. kemikalier, i tillverkningslandet?
-	Hur är det i landet där kläderna produceras (lagstiftning om barnarbete, minimilön, arbetsmiljöer, etc.)?
-	Vad har landet för naturtillgångar och hur ser deras handelsutbyte med omvärlden ut?

I den fjärde och sista delen så skall du utifrån ditt material dra slutsatser om miljöpåverkan, social rättvisa, och handelsmönster.
-	Hur påverkar vår handel miljön?
-	Hur hållbart är vårt konsumtionsmönster?
-	Vad kan man göra för att skapa en hållbar och rättvis utveckling?
-	Hur har det sett ut förr och hur har det förändrats över tiden?
Till den sista frågan så rekommenderar jag dig att intervjua någon äldre person som du känner, t.ex. mormor eller morfar.

Texterna behöver inte, och bör inte, vara längre än fyra sidor. Det inkluderar inte innehållsförteckning, källförteckning eller källkritik, som skall (!) vara med.

Rädda världen!

Geografi

Ett arbetsområde kring miljö, jordens resurser, fördelning. Eleven ska få en inblick i de hot vi står inför men även ge förståelse för lösningar. 

Rädda världen

Läroplanskopplingar

Matriser i planeringen

Uppgifter