I arbetet med dikter kommer du att få kunskap om hur olika dikter är uppbyggda. Du kommer att läsa olika dikter och även lyssna på dikter som läses upp för dig. Du ska analysera dikter och göra ett eget dikthäfte. Arbetetsområdet kommer även att innehålla ett skriftligt prov som tar upp olika drag som är typiska för diker och där du visar att du känner igen, och kan skriva några olika typer av dikter.

Vi kommer att arbeta med dikterna på lika sätt. Det kommer att vara teoretiska genomgångar, pararbete, mindre grupparbeten, muntliga redovisningar och eget arbete. 

Här nedan hittar du uppgiftsbeskrivning till diktanalysen och till det egna dikthäftet.

Diktanalysfrågor

1. Vad heter dikten?
2. Vad innebär diktens namn?
3. Vem har skrivit dikten?
4. Kolla att du förstår alla ord i dikten, om inte slå upp orden
5. Vad handlar dikten om? 
7. Uttrycker dikten en stämning eller känsla? Vilken känsla tycker du i så fall att dikten ger? Vad känner du när du läser dikten? Blir du arg, glad, road, sorgsen eller…? Vilka tankar och minnen får du när du läser dikten? Berätta!
8. Vilka tekniker har författaren använt? Bildspråk, långa eller korta rader, rim eller inte rim, vanliga eller ovanliga ord?

Dikthäfte

Ditt dikthäfte ska innehålla följande:

1. Skriv en egen dikt av varje slag:
- Haiku
- Fem¬rading
- Rimmad dikt
- Fri dikt
- Skriv en Limerick-dikt

-samt en dikt av en stor svensk poet

2. När du har skrivit klart alla dikterna kan du antingen leta efter lämpliga bilder på nätet som kan illustrera dina dikter eller själv göra en illustration per dikt och klistra in dem i ditt dikthäfte. Det ska alltså vara en bild per dikt.

Ditt dikthäfte ska ha en snygg framsida som ska innehålla detta:
- ditt namn
- orden: Mitt dikthäfte eller liknande
- en passande bild

Du ska visa dina kunskaper genom att:

• på lektionstid visa att du kan producera olika typer av dikter
• i det skriftliga provet visa att du har förstått och tagit till dig olika typiska diktdrag.
• lämna in ett färdigt egenskrivet dikthäfte