Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

ENGELSKA vt 16 år 5 "Talk, speak and tell"

Skapad 2016-04-13 16:43 i Valhallaskolan Halmstad
Grundskola 5 Engelska

Du tränar på de muntliga förmågorna: tala, prata och berätta på engelska samt att förstå det som sägs.

Innehåll

Arbetsområde, tidsperiod, årskurs, datum

Vi arbetar med detta område under v 15 - 18. 

Syfte

 

 

Kopplingar till läroplan

  • En
    Syfte förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
  • En
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • En
    Syfte använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
  • En
    Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Konkretisering

Att träna på:

  • att tala engelska - ordkunskap, meningsbyggnad, grammatik
  • att prata engelska - samtal, frågor och svar
  • att berätta på engelska - berätta om något valfritt på engelska inför klassen
  • att förstå det som sägs - återberätta, interagera

Centralt innehåll

 

  • Subject areas that are familiar to the pupils.
  • Daily situations, interests, people, places, events and activities.
  • Views, feelings and experiences.
  • Daily life, ways of living and social relations in different contexts and areas where English is used.
  • Listening and reading – reception
  • Clearly spoken English and texts from various media.
  • Oral and written instructions and descriptions.
  • Different types of conversations, dialogues and interviews.
  • Films and dramatised narratives for children and youth.
  • Songs, sagas and poems.
  • Strategies to understand key words and context in spoken language and texts, for example, by adapting listening and reading to the form and content of communications.
  • Different ways of searching for and choosing texts and spoken English from the Internet and other media.
  • Language phenomena such as pronunciation, intonation, grammatical structures, spelling and also fixed language expressions in the language pupils encounter.
  • How words and fixed language expressions, such as politeness phrases and forms of address, are used in texts and spoken language in different situations.
  • How different expressions are used to initiate and complete different types of communications and conversations.
  • Speaking, writing and discussing – production and interaction
  • Presentations, instructions, messages, narratives and descriptions in connected speech and writing.
  • Language strategies to understand and make oneself understood when language skills are lacking, such as through reformulations.
  • Language strategies to participate in and contribute to discussions, such as questions, and phrases and expressions to confirm understanding.
  • Language phenomena to clarify and enrich communication such as pronunciation and intonation, spelling and punctuation, polite phrases, and other fixed language expressions and grammatical structures.

Kopplingar till läroplan

  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Åsikter, känslor och erfarenheter.
  • En  4-6
    Kommunikationens innehåll Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Sånger, sagor och dikter.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
  • En  4-6
    Lyssna och läsa - reception Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
  • En  4-6
    Tala, skriva och samtala - produktion och interaktion Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.

Undervisning

TALA: Vi tränar på att tala engelska genom att spela olika spel som går ut på att man beskriver, svarar på frågor, räknar upp saker m.m.

ORDFÖRRÅD: Vi spelar ordbingo för att utöka ordförrådet.

GRAMMATIK: Läxan varje vecka är att göra olika "uppdrag" på Elevspel.se.

PRATA:  Träna på att samtala enligt mall/gamla N.P

BERÄTTA: Förbereda och genomföra en kort, muntlig presentation inför sin engelskagrupp om något som man själv har valt.

Bedömning

Kopplingar till läroplan

  • En  E 6
    Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
  • En  E 6
    Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
  • En  E 6
    För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
  • En  E 6
    Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
  • En  E 6
    I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
  • En  E 6
    För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av, egna framställningar.
  • En  E 6
    I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
  • En  E 6
    Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.

Utvärdering

Planeringar, matriser och kunskapsutveckling uppdateras löpande på UNIKUM.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: