Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

På väg mot sommaren 2016

Skapad 2016-04-20 19:20 i Lackarebäcksskolans grundsärskola Mölndals Stad
Grundsärskola 1 – 3 Svenska Bild Matematik Naturorienterande ämnen Musik Idrott och hälsa

I april och maj  vaknar naturen till liv. Tussilagon kryper upp i dikeskanten, vitsippstäckena breder ut sig i Gunnebo  och i Rallygropen brister björkarnas knoppar ut i skir grönska. Detta kommer att inspirera oss fram till skolavslutningen i juni.Snart är det sommar!

Innehåll

Syfte

 Eleverna ska under temat ges möjlighet att:

  • utveckla sin kunskap om närmiljön
  • studera det som växer 
  • få olika sinnesupplevelser från naturen
  • utveckla sin motorik och koordinationsförmåga 
  • delta och medverka i  uteaktiviteter som är förknippade med våren
  • delta och medverka i några friidrottsgrenar
  • lära sig några vårsånger 
  • tillägna sig nya ord och begrepp  
  • skapa bilder inspirerade av våren

 

 

Kopplingar till läroplan

  • Bl
    Syfte skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
  • IDH
    Syfte röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
  • Mu
    Syfte sjunga, spela och skapa musik i olika sammanhang,
  • NO
    Syfte jämföra och reflektera över mönster och strukturer i naturen,
  • Sv
    Syfte tala och samtala i olika sammanhang,

Centralt innehåll

I arbetsområdet behandlas följande innehåll:

Kopplingar till läroplan

  • Bl
    Syfte skapa bilder med olika verktyg, tekniker och material,
  • Bl  1-6
    Bildframställning Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
  • IDH  1-6
    Friluftsliv och utevistelse Att orientera sig i närmiljön. Hur man ger och följer vägbeskrivningar.
  • IDH  1-6
    Friluftsliv och utevistelse Lekar och rörelseaktiviteter i skiftande natur- och utemiljöer under olika årstider. Allemansrättens grunder.
  • Mu  1-6
    Musikens sammanhang och funktioner Sång- och danslekar.
  • NO  1-6
    Mönster och strukturer i naturen Årstidsväxlingar och kännetecken för de olika årstiderna. Vilka konsekvenser årstidsväxlingarna får för människan.
  • NO  1-6
    Mönster och strukturer i naturen Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras.
  • Sv  1-6
    Tala, lyssna och samtala Hur man kan använda omskrivningar och visuell förstärkning, till exempel bilder och tecken, för att förstå och göra sig förstådd.

I undervisningen kommer vi att:

  • besöka skolskogen och leta efter vårtecken
  • besöka Rallygropen för att leta efter vårblommor, småkryp och leka.
  • använda luppen för att studera växter och småkryp.
  • plantera växter/frön
  • titta på filmer från www.ur.se och www.sli.se som handlar om årstiderna. t.ex "Amanda längtar", "Fyra årstider" (Katten, musen 10000) 
  • läsa böcker om våren. t.ex Trulles årstidsböcker.
  • använda olika lekmaterial på gården. Blåsa såpbubblor, rita och hoppa hage, testa hopprep, fotboll, frisbee och skapa en hinderbana i vår utemiljö.
  • få prova att springa 60-meter, kasta liten boll och hoppa längd
  • bygga en koja i skolskogen
  • sjunga och lära oss att leka Björnen sover
  • skapa bilder inspirerade av våren
  • delta i Ågrenska stiftelsens friluftsdag den 4 maj.

Vi kommer bedöma din förmåga att delta och medverka i :

  • våra uteaktiviteter i närmiljön (leta vårtecken, titta på växter och småkryp)
  • våra skolgårdsaktiviteter 
  • att plantera
  • friidrottsgrenarna ( 60-meter, kasta liten boll och hoppa längd)
  • våra sånglekar (t.ex Björnen sover)
  • att skapa bilder inspirerade av våren.
  • samtal (med hjälp av tal/tecken/bildstöd) kring våra aktiviteter. 

Du visar vad du kan genom att:

  • visa intresse, delta eller medverka när vi tittar på växter och småkryp på våra utflykter i närmiljön.
  • använda luppen eller förstoringsglas för att se på det som växer och lever
  • visa intresse, delta eller medverka när vi planterar
  • visa intresse, delta eller medverka i våra skolgårdsaktiviteter
  • visa intresse, delta eller medverka i några friidrottsgrenar
  • titta och samtala kring filmerna på UR/SLI med hjälp av tal/tecken/bildstöd
  • visa intresse, delta eller medverka i samtal om innehåll och handlingen i böckerna om våren med hjälp av tal/tecken/bildstöd
  • visa intresse, delta eller medverka i våra sånglekar.
  • visa intresse, delta eller medverka i framställandet av vårbilder

 

Uppgifter

  • Vårfilmer

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: