Skriftliga räknemetoder i addition och subtraktion.

Om du lär dig talens värde och positionssystemet, kommer du att upptäcka att uppställning av tal är ett enkelt sätt att visa ”mattetänket” i problemlösning.

Mål för elev

Du ska förstå och kunna använda algoritmer (uppställningar) för beräkning av additionsuppgifter.

Du ska förstå och kunna använda algoritmer (uppställningar) för beräkning av subtraktionsuppgifter.

Genomförande

Du ska få förståelse för hur de skriftliga räknemetoderna fungerar genom att:

 laborativt bygga tal och studera vad som händer när man adderar tal med varandra.

 laborativt bygga tal och studera vad som händer när man subtraherar tal med varandra.

Du ska få lösa uppgifter med skriftliga räknemetoder både enskilt och ihop med andra med hjälp av arbetsblad, räknehäfte och iPaden.

Redovisning

Du redovisar dina kunskaper genom skriftliga diagnoser och samtal med pedagog och andra elever.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

Kriterier

• Eleven visar grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och använder dem med tillfredsställande säkerhet. Eleven ger även exempel på hur några begrepp relaterar till varandra. Eleven visar grundläggande kunskaper om naturliga tal och beskriver tals inbördes relation samt delar upp tal. Eleven visar grundläggande kunskaper om tal i bråkform och delar upp helheter i delar samt jämför och namnger delarna som enkla bråk. Eleven använder och beskriver geometriska mönster och mönster i talföljder. Dessutom använder eleven grundläggande geometriska begrepp och vanliga lägesord för att beskriva geometriska objekts egenskaper, läge och inbördes relationer. Eleven använder och ger exempel på enkla proportionella samband.
• Eleven väljer och använder i huvudsak fungerande matematiska metoder för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredsställande säkerhet. Eleven använder huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten. Vid addition och subtraktion väljer och använder eleven skriftliga räknemetoder med tillfredsställande säkerhet. Eleven hanterar enkla matematiska likheter och använder då likhetstecknet på ett fungerande sätt. Eleven avbildar och, utifrån instruktioner, konstruerar enkla geometriska objekt. Eleven gör enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter. Vid olika undersökningar avläser och skapar eleven enkla tabeller och diagram för att sortera och redovisa resultat.