Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Abrahamsbarn vt -16

Skapad 2016-04-28 09:04 i Gammal Trelleborg
Vi kommer att lära oss mer om Judendom, Kristendom och Islam. Vi kommer att se på likheter och skillnader, och lära oss om deras gemensamma berättelser.
Grundskola 7 – 9 Religionskunskap

Vi kommer att lära oss mer om Judendom, Kristendom och Islam. Vi kommer att se på likheter och skillnader, och lära oss om deras gemensamma berättelser.

Innehåll

Syfte

Kopplingar till läroplan

  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan samspela i möten med andra människor utifrån kunskap om likheter och olikheter i livsvillkor, kultur, språk, religion och historia,
  • Re
    Syfte analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,

Så här kommer vi att jobba.

Vi kommer att titta på korta filmer och läsa texter i boken "Tre syskonreligioner". Vi kommer även att diskutera skillnader och likheter.

Avsnittet avslutas med ett test.

Kopplingar till läroplan

  • Re  7-9
    Religioner och andra livsåskådningar Centrala tankegångar och urkunder inom kristendomen samt utmärkande drag för kristendomens tre stora inriktningar: protestantism, katolicism och ortodoxi.
  • Re  7-9
    Religioner och andra livsåskådningar Centrala tankegångar och urkunder i världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
  • Re  7-9
    Religioner och andra livsåskådningar Varierande tolkningar och bruk inom världsreligionerna i dagens samhälle.
  • Re  7-9
    Religioner och andra livsåskådningar Huvuddragen i världsreligionernas historia.
  • Re  7-9
    Religion och samhälle Religionernas roll i några aktuella politiska skeenden och konflikter utifrån ett kritiskt förhållningssätt.
  • Re  7-9
    Identitet och livsfrågor Riter, till exempel namngivning och konfirmation, och deras funktion vid formandet av identiteter och gemenskaper i religiösa och sekulära sammanhang.

Matriser

Re
Religion åk 7-9

Kriterier

F
Klicka för att redigera
E
Klicka för att redigera
C
Klicka för att redigera
A
Klicka för att redigera
Fakta:
Har grundläggande kunskaper om världsreligionerna och andra livsåskådningar i det området som vi läser om.
Har goda kunskaper om världsreligionerna och andra livsåskådningar i det området som vi läser om.
Har mycket goda kunskaper om världsreligionerna och andra livsåskådningar i det området som vi läser om.
Argumentation
Argumentation och diskussion.
Kan föra enkla resonemang om likheter och skillnader i området som vi läser om samt kring hur samhälle och identitet kan formas av religion och andra livsåskådningar.
Kan föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader i området som vi läser om samt kring hur samhälle och identitet kan formas av religion och andra livsåskådningar.
Kan föra välutvecklade resonemang om likheter och skillnader i området som vi läser om samt kring hur samhälle och identitet kan formas av religion och andra livsåskådningar.
Kan till viss del underbygga dina resonemang med fakta.
Kan relativt väl utveckla och underbygga dina resonemang med fakta
Kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang med fakta som innefattar flera olika kopplingar och en avvägd balans mellan detaljer och helhet.
Begrepp
Begrepp och modeller.
Kan använda sig av begrepp och modeller på ett i huvudsak fungerande sätt.
Kan använda sig av begrepp och modeller på ett relativt väl fungerande sätt.
Kan använda sig av begrepp och modeller på ett väl fungerande sätt.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: