Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

How to make a difference

Skapad 2016-05-02 11:50 i Modersmålsundervisningen Lunds för- och grundskolor
Write down your own thoughts on how you could make a difference, big or small, in the world. Think about your family, friends, school, municipality, Sweden and Europe? Is there anything you could do to make a difference?
Grundskola 4 – 6 Modersmål

The story below is written by Loren Eisley:


One day a man was walking along the beach when he noticed
a boy picking something up and gently throwing it into the ocean.
Approaching the boy, he asked, “What are you doing?”
The youth replied, “Throwing starfish back into the ocean.
The surf is up and the tide is going out. If I don’t throw them back, they’ll die.”
“Son,” the man said, “Don’t you realize there are miles and miles of beach and hundreds of starfish? You can’t make a difference!”
After listening politely, the boy bent down, picked up another starfish,
and threw it back into the surf. Then, smiling at the man, he said, “I made a difference for that one.” 


What does this story mean?

Why do you think I wanted you to read it? 

Why do you think we chose that head line?

Do you think that you can make difference?

Write down your own thoughts. I want you to be able to talk to the group about your thoughts.

Matriser

Ml
How to make a difference

E
C
A
formulera sig och kommunicera i tal och skrift
Eleven kan med ett i huvudsak fungerande ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett enkelt sätt. I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
Eleven kan med ett ändamålsenligt ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett utvecklat sätt. I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet relativt väl.
Eleven kan med ett ändamålsenligt och effektivt ord- och begreppsförråd samtala om bekanta ämnen på ett välutvecklat sätt. I samtalen kan eleven ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som upprätthåller samtalet väl.
formulera sig och kommunicera i tal och skrift.
Eleven kan, utifrån sitt modersmåls särdrag, uttrycka sig enkelt i skrift med viss språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.
Eleven kan, utifrån sitt modersmåls särdrag, uttrycka sig utvecklat i skrift med relativt god språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.
Eleven kan, utifrån sitt modersmåls särdrag, uttrycka sig välutvecklat i skrift med god språklig variation och inslag av ämnesrelaterade ord och begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: