Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Orientering Tiundaskolan
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2601131017_1459838888242_scaled.png
Skapad 2016-05-09 09:20
i Tiundaskolan Uppsala
unikum.net
Planering för orientering Åk 7 - 8
Fokus på: Kartans olika delar, karttecken, passa kartan m.m
Grundskola
7 – 9
Idrott och hälsa
kursplanen i idrott och hälsa är det väldigt tydligt att orientering är en stor och viktig del i ämnet. I det centrala innehållet framkommer att eleverna skall erbjudas och kunna orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel. Det är även viktigt att kunna anpassa sitt klädval efter aktivitet i skog- och utomhusmiljö. Allemansrätten blir även ett naturligt inslag i detta arbete.
Innehåll
Centralt innehåll
Innehåll
följande delar kommer genomföras under momentet:
1. Kartkunskap
- Ni kommer repetera karttecken och begrepp som berör orientering. Exempel: Hur kartans skala fungerar, kartans ekvidistans, tumgreppet, hur man passar kartan, hur man orienterar med hjälp av tydliga ledstänger m.m
2. Orientera
- Traditionell orientering i par och enskilt. Testar på olika orienteringskartor med olika svårighetsgrad, med hjälp av orienteringskartor och andra hjälpmedel.
-
Bedömning
Bedömning av momentet kommer ske genom följande:
- Observationer av lektionstillfällen, både teoretiskt (karttecken och orienteringsteknik) Prov och praktiskt (orientering)
Uppgifter
-
Inläsningsmaterial och övningar
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.Idh 7-9
-
Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.Idh 7-9
Matriser
Orientering
| F | E - nivå | C - nivå | A - nivå | |
|---|---|---|---|---|
|
Orientering
|
Eleven har ej nått upp till kunskapskraven för E - nivå
|
Eleven kan med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
|
Eleven kan med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
|
Eleven kan med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
