Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

DECIMALTAL vt åk 5

Skapad 2016-05-09 14:24 i Vikingaskolan Lunds för- och grundskolor
Grundskola 5 Matematik
...

Innehåll

Mål för elev

Vi ska utveckla förmågan att

- använda och se samband mellan matematiska ord och begrepp

- följa och föra matematiska resonemang

- välja och rätt använda metod

- lösa problem

- kommunicera matematik

Innehåll

Vi ska lära oss
- avrunda decimaltal som 3,42 och 3,5 till närmaste heltal
- addera, subtrahera, multiplicera och dividera decimaltal
- avgöra om dina uträkningar är rimliga
- avrunda summan på ett kvitto till närmaste hela kronor

 

Genomförande

Vi ska ha genomgångar och resonera tillsammans i hel- och halvklass. Vi ska använda Matteborgen 5B, kapitel 9, när vi tränar.
Det är viktigt att du ofta rättar själv med facit!
På halvklasslektionerna arbetar vi med problemlösning.
Du kommer att få matteläxor ( se veckoplaneringen).
Vi fortsätter att träna tabellerna.
Ord och begrepp: avrunda, decimaler, decimaltecken, tiondel, hundradel, heltal
Tid: v 17 - 20

Redovisning

Du ska lämna in ditt räknehäfte för klippning, minst en gång i veckan. Vi gör en diagnos när vi är klara med gröna sidor och när vi repeterat/fördjupat oss blir det provräkning på både kapitel 8 och 9.

Elevinflytande

Du har möjlighet att välja hur fort du går fram på tabelltesten samt vilken sorts huvudräkning du då tränar.

Matriser

Ma
Bedömningen gäller matematik

Steg 1
Steg 2
Steg 3
Problemlösning
Kvaliteten på de metoder och strategier som eleven använder. Hur väl eleven tolkar resultat och drar slutsatser.
Du kan ibland lösa enkla problem genom att välja ett sätt som kan leda till en lösning. Du kan beskriva vad du gör.
Du kan lösa enkla problem genom att välja ett sätt som passar. Det blir oftast rätt. Du kan beskriva vad och hur du gör.
Du kan lösa enkla problem genom att välja ett sätt som passar. Det blir rätt. Du kan förklara vad och hur du gör och tala om varför du valt att göra så.
Metoder
Val av metod och hur väl metoderna genomförs.
Du väljer och använder oftast rätt metod (räknesätt, formel osv). Dina uträkningar blir oftast rätt.
Du väljer och använder rätt metod. Dina uträkningar blir rätt.
Du väljer och använder rätt metod. Dina uträkningar blir rätt. Du kan förklara varför det är klokt att välja en viss metod.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: