Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sex och samlevnad år 8 VT-16

Skapad 2016-05-11 21:03 i Torpskolan Lerum
Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Nyfikenheten skall vi nu jobba med när vi skall UPPtäcka en massa som vi inte visste innan.
Grundskola 8 Biologi
...

Innehåll

Sex och Samlevnad

Naturvetenskapen har sitt ursprung i människans nyfikenhet och behov av att veta mer om sig själv och sin omvärld. Kunskaper i biologi har stor betydelse för samhällsutvecklingen inom så skilda områden som hälsa, naturbruk och miljö. Med kunskaper om naturen och människan får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande, men också för att kunna bidra till en hållbar utveckling.

I detta arbetsområde skall vi lära oss mer om oss själva, för att kunna påverka vårt eget välbefinnande och våra egna beslut.

 

I detta omåde kommer du att få möjlighet att utveckla din förmåga att:

Centralt innehåll år 7-9

Kopplingar till läroplan

  • Bi  7-9
    Kropp och hälsa Människans sexualitet och reproduktion samt frågor om identitet, jämställdhet, relationer, kärlek och ansvar. Metoder för att förebygga sexuellt överförbara sjukdomar och oönskade graviditeter på individnivå, på global nivå och i ett historiskt perspektiv.
  • Bi  7-9
    Biologins metoder och arbetssätt Fältstudier, experiment och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
  • Bi  7-9
    Biologins metoder och arbetssätt Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Efter avslutat område ska du:

  • veta vad som händer i puberteten
  • veta hur vi människor fortplantar oss
  • veta hur våra könsorgan är uppbyggda och fungerar
  • använda dina kunskaper för att ta ställning till graviditeter och oönskade graviditeter
  • förstå hur könssjukdomar förebyggs och påverkar vår kropp
  • lära dig om och kunna värdera olika preventivmedel
  • jämföra olika produkter utifrån några olika aspekter
  • föra diskussioner om kärlek och relationer, samt sexualitet och normer

Undervisning

  • Vanlig lektionsgenomgång om de centrala begreppen inom området.
  • Läsning av kapitel 11 i biologiboken.
  • Systematisk undersökning där formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering ingår.
  • Informationssökning om olika preventivmedel och källhantering
  • Skriva en jämförande text om olika preventivmedel

 

 

Du kommer att kunna visa dina förmågor:

  • när du söker information och granskar källorna.
  • när du skriver en jämförande text
  • när du genomför din undersökning
  • när du resonerar vid gemensamma diskussioner

Matriser

Bi
Bedömningsmatris Sex och samlevnad

Ej uppnått
Kunskapskrav E
Kunskapskrav C
Kunskapskrav A
Förmågan att använda begrepp
Du kan använda dig av några begrepp som tillhör området.
Du kan använda dig av lämpliga begrepp som tillhör området.
Du behärskar och visar på god förståelse av begrepp som tillhör området.
Resonera kring hälsa och sjukdomar
Du för enkla och till viss del underbyggda resonemang om hälsa, sjukdomar och sexualitet.
Du för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hälsa, sjukdomar och sexualitet.
Du för välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring hälsa, sjukdomar och sexualitet.
Resonera kring sexualitet
Du kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang kring samlevnad och sexualitet.
Du kan föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring samlevnad och sexualitet.
Du kan föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang kring samlevnad och sexualitet.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: