Fågelskolans Särskola (nedlagd), Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 15 januari 2019
Vi kommer att utgå från boken "Barnens svenska historia 1" . Vi kommer att lägga fokus på hur det var i Sverige på Forntiden och hur Sverige såg ut då. Vi börjar med Istiden och när isen började smälta. Vi fortsätter med Stenåldern och hur människorna levde då. Hur gjorde de sina redskap? Hur fick de mat? Samma frågor följer när vi fortsätter med Bronsåldern och Järnåldern.
Vi kommer att göra ett studiebesök på Uppåkra och historiska museet, letar efter flinta i åkrarna runt skolan, löser uppgifter från läromedlet "Puls. SO-boken"
Bedömning sker genom att vi gör en tipspromenad kring det vi lärt oss och i matrisen nedan.
Syfte (2)
jämföra och reflektera över olika historiska händelser, gestalter och tidsperioder,
använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.
Centralt innehåll (4)
Forntiden och hur den kan iakttas i vår tid genom spår i naturen. Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder. Barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor under forntiden.
Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi.
Tidslinjer. Begreppen dåtid, nutid och framtid.
Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap.
Innehåller inga uppgifter