Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsförståelse "Du och jag"

Skapad 2016-05-25 19:47 i Getingeskolan Halmstad
Läsförståelse - ämnesövergripande svenska, samhällskunskap, religion, värdegrund
Grundskola 4 Svenska

Vi läser tillsammans "Du&Jag", en bok som handlar om familj, kärlek och vänskap. Vi får se världen genom 11-årige Andreas ögon. Efter varje kapitel samtalar vi om bokens händelser och försöker reflektera och relatera till det vi själva upplevt i verkligheten.

Syfte

Undervisningen i ämnet svenska - läsförståelse syftar bl.a. till att.:

  • utveckla elevernas förmåga att: läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
  • urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer 


Undervisningen i ämnet samhällskunskap syftar bl.a. till att utveckla elevernas empati och förmåga att:

  • reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar
  • analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv
  • uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor
  • argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv.
  • reflektera över mänskliga rättigheter. 

Undervisningen i ämnet religion syftar bl.a. till att:utveckla elevernas förmåga att:

  • reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet
  • resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller

Mål med arbetsområdet

  • att kunna  läsa och förstå, analysera texter av olika typer, genre
  • att kunna reflektera och jämföra texter med våra erfarenheter i verkliga livet
  • att kunna relatera till bokens rollfigurer, deras tankar och känslor och sätta det i perspektiv till våra egna.
  • att arbeta med värdegrundsfrågor gällande sociala relationer mellan barn till barn, barn till vuxen och vuxen till vuxen.

Kopplingar till läroplan

Syfte: läsa, förstå och reflektera över olika texter,

Syfte: tala och samtala i olika sammanhang,

Syfte: läsa texter för olika syften och mottagare,

Genomförande - hur visar jag mina kunskaper?

  • Vi arbetar integrerat med svenska, samhällskunskap och religion.
  • För läsförståelse och strategier i läsning arbetar vi mycket med gemensam läsning och diskussioner om tankar när vi läser.
  • Vi läser och svarar på frågor av olika typer och blir gemensamt medvetna om att svaren på frågor hittas endast genom att man läser på olika sätt, t ex genom att läsa det uttalade ordet men också det sm står mellan raderna.
  • Vi lyssnar och funderar över vad boken vill säga oss. Vad är uttalat, och kan det finnas något annat som författaren vill få fram?
  • Vi pratar om bokens olika personer och händelser

Bedömning

Följande förmågor kommer att bedömas under arbetets gång:

  • Analysförmågan
    - att kunna förstå och beskriva orsak - konsekvens - verkan, kunna förklara och påvisa samband, att reflektera och relatera, att växla mellan olika perspektiv och synvinklar.
  • Kommunikativa förmågan
    - att kunna samtala, förklara, motivera, diskutera och presentera, att kunna uttrycka egna åsikter och tankegångar
  • Metakognitiva förmågan
    - att tolka, värdera, ha omdömen och reflektera utifrån olika sammanhang och situationer
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: