Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Trafik

Skapad 2016-05-26 15:49 i Fågelskolans Särskola Lunds för- och grundskolor
Vägskyltar och trafikregler
Grundsärskola 4 – 6 Samhällsorienterande ämnen

Vi kommer att titta på olika vägmärken och se vad de betyder. Vi kommer också att prata om trafikregler och hur en säker cykel ska vara.

Innehåll

Syfte/n för arbetsområde eller ämnet

Kopplingar till läroplan

  • SO
    Syfte använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Undervisningens innehåll: Vad?

Kopplingar till läroplan

  • SO  1-6
    Att leva tillsammans Trafikregler och säkert beteende i trafiken.

Undervisningens innehåll: Hur?

När vi pratar om hur en cykel ska vara utrustad och hur viktigt det är att ha hjälm utgår vi från materialet som heter "Trafikkalendern". Där finns filmer och övningsuppgifter.

Vi kommer att titta på Transportstyrelsen hemsida för att lära oss om vägskyltar. Vi kommer att gå ut i närområdet och leta upp skyltar. Vi kommer att färglägga vägskyltar och skriva upp vad de betyder och diskutera vilka skyltar som man som trafikant måste lyda.

Bedömning

Bedömning sker kontinuerligt och i nedanstående matris

Matriser

SO

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Normer och regler
Eleven kan ge exempel på enstaka elevnära normer och regler och bidrar till resonemang om varför de kan behövas.
Eleven kan ge exempel på elevnära normer och regler och för enkla resonemang om varför de kan behövas.
Eleven kan ge exempel på elevnära normer och regler och för välutvecklade resonemang om varför de kan behövas.
Ämnesspecifika ord, begrepp och symboler
Eleven kan använda enstaka ämnesspecifika ord, begrepp och symboler i resonemang om trafik.
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett delvis ändamålsenligt sätt i resonemang om trafik.
Eleven kan använda några ämnesspecifika ord, begrepp och symboler på ett ändamålsenligt sätt i resonemang om trafik.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: