LPP biologi årskurs 4 läsåret 2016-2017

Så här kommer vi att arbeta med biologi.

Biologi årskurs 4 läsåret 2016-2017

Du kommer att arbeta med att utveckla din förmåga att använda kunskaper, göra systematiska undersökningar och använda begrepp inom ämnesområdet.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

¤ Utveckla förmåga att använda sina kunskaper och erfarenheter i biologi

• Beskriva människans beroende och påverkan på naturen och få en insikt i vad som kan göras för att skapa en hållbar utveckling
• Känna till och kunna namnge några växter och djur som finns i vår närmiljö
• Sätta in växter och djur på rätt plats i ett ekologiskt system ex. fotosyntes, förbränning och samband
• Få en insikt i hur växter och andra organismer kan kännas igen samt sorteras och grupperas
• Känna till allemansrätten och hur vi kan använda naturen i friluftslivet
• Få en insikt i olika upptäckter som gjort skillnad för människans livsvillkor
• Samtala och diskutera genom att använda kunskaper och erfarenheter om naturen

¤ Utveckla förmågan att planera, genomföra och kunna dra slutsatser av olika sorters systematiska undersökningar

• Hur olika kulturer kan beskriva och förklara olika fenomen i naturen
• Göra fältstudier och experiment för att systematiskt undersöka naturen ex. vad behöver ett frö för att gro
• Kunna redovisa dina undersökningar med tabeller, bilder eller skriftliga rapporter

¤ Utveckla förmågan att se ett samband mellan iakttagelse och teoretisk modell samt begrepp

• Få en insikt i hur ett liv utvecklas och hur organismer anpassar sig till olika miljöer
• Redogöra för olika fenomen genom att använda ord och begrepp i biologi
• Få en insikt i hur du ska tolka och granska information ex. ställa dig frågor som om det är rimligt eller kontrollera informationen med andra källor 

Undervisningens innehåll

Vad?

• Ord och begrepp samt kunskaper i biologi
• Växter
• Djur och organismer
• Samband i naturen
• Allemansrätten
• Friluftsliv
• Upptäckter som gjort skillnad
• Göra undersökningar och söka information
• Observationer
• Fältstudier
• Experimentera
• Diskutera, reflektera och argumentera
• Film
• Läsa
• Skriva och rita

Hur?

• Arbeta enskilt och i grupp
• Arbeta inomhus och ute
• Observationer
• Fältstudier
• Laborera
• Utgå från elevernas frågor
• Ämnesövergripande
• Digitala verktyg
• Svenska/SvA

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

• Använda kunskaper inom ämnesområdet
• Göra systematiska undersökningar
• Använda begrepp inom ämnesområdet

Bedömningen sker fortlöpande under undervisningen (muntlig, praktiskt och skriftligt). Bedömningen redovisas i matris Biologi bedömningsmatris årskurs 4 läsåret 2016-2017 och i kunskaper (skriftliga omdömet).

Kursplan

Kursplanerna är nationella styrdokument som innehåller syftet med och de långsiktiga målen för undervisningen i ämnet. Det centrala innehållet visar på vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsnivån för godtagbara kunskaper och för de olika betygsstegen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
• Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
• Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
• Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
• Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.