Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rap kompistema

Skapad 2016-06-10 09:17 i Pysslingen Skolor Karl Johans skola Pysslingen
Du kommer få skriva en rapp. På Svenskalektionerna arbetar du med texten och på musiklektionerna får du skapa en musikbakgrund i garageband
Grundskola 4 – 5 Musik Svenska

Testa att göra din egen rap!

Du får arbeta ihop med en kompis och ni får tillsammans skapa en rap med bakgrund och text.

 

 

 



Innehåll

Målen för arbetet.

När arbetsområdet är slut ska du..

 

  • Känna till några fakta om hipphoppen och rappens ursprung samt dess påverkan  på människor
  • Ha lyssnat på och pratat om olika typer utav raplåtar
  • Utvecklat din förmåga att använda din röst på olika sätt.
  • Kunna skapa en text i grupp.
  • Framföra din komposition för klassen.
  • Träna på att skapa musik med hjälp av it-verktyg.
  • Öva på att prata om eget och andras musicerande.

 


 

Kopplingar till läroplan

  • Mu  4-6
    Musicerande och musikskapande Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.
  • Mu  4-6
    Musicerande och musikskapande Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.
  • Mu  4-6
    Musikens verktyg Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
  • Mu  4-6
    Musikens verktyg Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.
  • Mu  4-6
    Musikens verktyg Digitala verktyg för ljud- och musikskapande.
  • Mu  4-6
    Musikens sammanhang och funktioner Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
  • Sv
    Syfte formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
  • Sv
    Syfte anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
  • Sv  4-6
    Tala, lyssna och samtala Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.
  • Sv  4-6
    Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: