Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
4
Skulltorps skola F-5, Partille · Senast uppdaterad: 21 mars 2017
Vad händer med ett dött djur? Vart tar svalorna vägen på hösten? Vad är dimma? Vem bygger gångar under snön? Vilka ämnen är vatten uppbyggt av? Varför står hägern så stilla i vassen? Varför har blommor så vackra färger?
Koll på biologi
År 4
Ht 2016 Vt 2017
Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om naturen och människan utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.
Vi ska lära oss om Sveriges naturområden och fauna genom att:
se på filmer, läsa och svara på frågor i NO-arbetsboken.
Vi ska bli bekanta med allemansrätten genom att:
söka fakta och muntligt och skriftligt redogöra för vad allemansrätten innebär.
Vi skall få en förståelse för olika kretslopp i naturen genom film och genom att söka fakta och diskussioner. Vi ska lära oss om olika sorters kretslopp.
Syfte (1)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
Centralt innehåll (4)
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter