Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

BUDBÄRARE

Skapad 2016-07-05 22:09 i Rydebäcksskolan Helsingborg
Grundskola 5 Slöjd
Tokiga figurer med ett klokt budskap...

Innehåll

Det här kommer vi att arbeta med

Vi bygger figurer av skräpbitar och sätter ihop dessa till krokiga figurer som kommer med ett budskap. Vi tränar oss i att arbeta självständigt och får även träna oss i att arbeta med maskinerna i slöjdsalen.

Målen med arbetet

  • Träna oss i att mer självständigt kunna skapa ett föremål.
  • Lära oss hur viktigt det är att planera sitt arbete.
  • Färgsätta våra arbeten för att ge det ett starkare uttryck.
  • Prova att ta tillvara gammalt material och skapa något nytt. 

Bedömning av arbetet

2. Hantverkstekniker
- Hur säker du är på att använda redskapen och maskinerna och vet vilket redskap eller maskin du ska använda och hur du ska använda dem. 

4. Inspirationsmaterial
- Hur mycket du låter dig inspireras av det material som finns och utvecklar dina idéer.

8. Tolka
- Hur väl du samtalar och diskuterar kring ditt och andras arbeten om hur det ser ut och varför det ser ut som det gör. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6
  • Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
    Sl  4-6
  • Resurshushållning, till exempel genom reparationer och återanvändning av material.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: