Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Grej of the Day - år 2-3

Skapad 2016-08-04 12:54 i Linghedsskolan Falun
I ett ämnesövergripande arbetssätt arbetar vi med "GOTD - Grej Of The Day" - allmänbildning i små korta mikrolektioner.
Grundskola 1 – 3 Historia Bild Matematik NO (år 1-3) Kemi Svenska som andraspråk Idrott och hälsa SO (år 1-3) Geografi Engelska Fysik Hem- och konsumentkunskap Musik Svenska Teknik Religionskunskap Samhällskunskap Biologi

Vi behöver kunskap i många områden för att skaffa oss en allmänbildning. Med de korta mikrolektionerna lockar vi fram en känsla och en insikt att "Kunskap är coolt". Dags för mikrolektionerna Grej of the Day!

Innehåll

Förankring i kursplanens syfte

Eleven ska väcka och utveckla en nyfikenhet och en lust till att lära mer och ta till vara denna. 

"Skolan ska bidra till elvernas harmoniska utveckling. Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra en grund för skolans verksamhet. Skolan ska erbjuda eleverna strukturerad undervisning under lärares ledning, såväl i helklass som enskilt. Lärarana ska sträva efter att i undervisningen balansera och integrera kunskaper i olika former"

Kopplingar till läroplan

  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
  • Gr lgr11
    Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Läsa och skriva Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
  • Sv  4-6
    Berättande texter och sakprosatexter Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
  • Sv  4-6
    Berättande texter och sakprosatexter Texter som kombinerar ord, bild och ljud, till exempel webbtexter, spel och tv-program. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
  • Sv  4-6
    Språkbruk Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Innehåll

Under läsåret ska vi:

ta del av mikrolektioner inom de flesta av skolans ämnen. De kan handla om barnboksfigurer, historiska personer, platser i världen, byggnader, händelser som påverkar oss, begrepp och mycket mer. Ämnena vi arbetar med kan kopplas till det centrala innehållet  i respektive kursplan.

Konkretisering av mål

Eleverna får ledtrådar före varje GOTD. Läraren kommer att, med stöd av bilder och/eller film samt text, berätta om ett ämne/ ett begrepp/ en händelse (en "Grej").

Eleverna ska själva med hjälp av stödord, skriva en kort text till den aktuella bilden.  Arbetet dokumenteras i elevernas GOTD -bok samt på vår klassrumskarta karta.

Arbetssätt

  • gemensamma genomgångar
  • eleverna skriver in text och ritar en bild i sin GOTD-bok
  • repetition av innehåll sker under tid

 

Bedömning

Mikrolektionerna bedöms inte, men dessa bidrar till att flera av skolans ämnen kan kopplas ihop i ett nätverk, där elevernas analysförmåga, förmåga till att hantera information, kommunikation, förmåga till att förstå begrepp utvecklas. Dessa förmågor bedöms i respektive ämne.

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: