Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bygga drömvär(l)den-uppstart fjordingen/Palomino

Skapad 2016-08-09 14:15 i Lida Förskola Haninge
Förskola
Bygga drömvär(l)den "En resa som skapar hopp och uppskattning av människans förmågor att lära och agera i solidaritet med allt levande även det som lever i icke-mänsklig mening som natur, återvinningsmaterial och vetenskapliga fenomen."

Innehåll

 

Sommaruppgift:

Till barn och Föräldrar

På våra förskolor får barnen varje sommar en sommaruppgift.  

Vi har sett att det bidrar till en bra uppstart av terminen och att det synliggör alla barn i gruppen på ett positivt sätt.

Läsåret 2016-2017 fortsätter vi med projektet ”Bygga Drömvär(l)den”.

 

Vi önskar att ni tillsammans med ert barn:

  • använder er fantasi och bygger något av naturmaterial.
  • ta sedan en bild av bygget som ni lämnar tillsammans med berättelsen.
  • ta även med något av naturmaterialet som ni använt i ert bygge till förskolan efter sommaren.

 

Er berättelse om det ni tillsammans byggt. Tag med och lämna sommaruppgiften till resp. pedagog/er när vi ses igen efter sommarledigheten.

Upplägg och vilket material som vi kommer vi att erbjuda under uppstartsperioden:

Vi kommer börjar uppstartsperioden utifrån sommaruppgiften i våra projektgrupper för att sedan mixa oss och starta ett samarbete så alla barn får träffas i mindre och olika sammanhang.
Utifrån det barnen tar med sig kommer vi utforska, lyssna och observera för att se vad barnen intresserar sig för och hur de samspelar.
Vi kommer använda oss av: 

  • Ljus och naturrum- Arbeta med olika upplägg av naturmaterial med ljuset.
  • Återvinningsmaterial-bygga, bygga om, lägga till, fästa eller utan att fästa mm 
  • Oh och projektor- Skapa och bygg med projektbakgrund och med genomskinlig och icke genomskinliga material.
  • Lera – Forma, avbilda, konstruera 
  • Samarbete – Skapa nya möten
  • Lärplatta - Söka information, skapa i appar och samarbete.

Syfte:

- Att i ett lugnt tempo ge barnen möjlighet att samspela och samarbeta.

- Ge barnen möjlighet till att upptäcka nya material och tekniker samt fördjupa sig i redan kända.

- Lära barnen hur man kan återvinna olika material samt hur material kan få nya liv i andra skepnader.

-  Lära barnen om ljusets egenskaper att förändra det vi ser .

- Vissa barnen att naturen är en naturlig del i förskolan.

Mål:

- En samspelt barngrupp med stor erfarenhet av samarbete.

- En grupp där man behandlar varandra med vänskap, respekt och tillit.

- Att barnen har bra material och teknikkännedom.

- Att återvinning blir naturligt för barnen och att de kan se nya liv i material

-  God kunskap i att skapa,utforska och använda sig av ljuset och skuggor. 

- Att det alltid finns ett nära samarbete med Naturen

Värdeord:

  • Trygghet
  • Undersökande
  • Nyfikenhet
  • Glädje
  • Engagemang
  • Lyssnande
  • Samspel
  • Tillit 
  • Ansvar  

Hur kan vi använda det barnen har med sig sedan tidigare?

- Låta barnen berätta för varandra om vad de hade för projekt och andra upplevelser förra året. 

- Vidarekoppla och upprepa olika stationer som barnen utforskat tidigare. 
- Diskutera med barnen om deras erfarenheter och kunskaper av material och tekniker. 

Kopplingar till läroplanen

  • öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att fungera enskilt och i grupp, att hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt ta ansvar för gemensamma regler,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • tillägnar sig och nyanserar innebörden i begrepp, ser samband och upptäcker nya sätt att förstå sin omvärld,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar,
    Lpfö98 Rev. 2016
  • utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
    Lpfö98 Rev. 2016
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: