Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läsa och skriva årskurs 1 vecka 33-35 2016

Skapad 2016-08-10 21:29 i Borrby skola Simrishamn
Svenska i årskurs 1 där vi använder ASL och läsfixarna för att få igång skrivandet och läsningen.
Grundskola 1 Svenska
Under de första veckorna ska vi berätta och skriva om oss själva. Vi ska leta bokstäver och ord i texter. Vi ska även läsa, skriva och prata om känslor. Vi kommer att använda läsfixarna när vi pratar om texter. Vi kommer även att läsa i grupp."Eleverna genom undervisningen ska ges möjlighet att utveckla språket för att tänka, kommunicera och lära." (Lgr 11)

Innehåll

Förmågor som ska tränas

Genom undervisningen ska du få förutsättningar att utveckla din förmåga att:

 

  • formulera dig och kommunicera i tal och skrift

 

Centralt ämnesinnehåll

Det centrala innehållet under perioden kommer att vara:

  • Sambandet mellan ljud och bokstav
  • Språkets struktur med stor bokstav och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken...

 

Så här arbetar vi

ASL/Tangentdansen

  • Skriva text på datorn och rita bild till texten, i par och enskilt
  • Läsa texten för klassen eller i mindre grupp
  • Motoriska övningar
  • Leta bokstäver och högfrekventa ord i texterna vi läser

 

  • Läsa i läsgrupper där vi delger varandra vad vi läst
  • Högläsning

Detta ska bedömas

Detta ska du kunna

  • skriva en enkel text på datorn och för hand. I texten ska du använda stor bokstav och punkt.
  • förstärka din text med bild
  • läsa texten du skrivit för klassen

 

Kopplingar till läroplanen

  • Kunskapskrav
  • Eleven kan läsa meningar i enkla, bekanta och elevnära texter genom att använda ljudningsstrategi och helordsläsning på ett delvis fungerande sätt.
    Sv   1
  • Genom att kommentera och återge någon för eleven viktig del av innehållet på ett enkelt sätt visar eleven begynnande läsförståelse. Med stöd av bilder eller frågor kan eleven också uppmärksamma när det uppstår problem med läsningen av ord eller med förståelse av sammanhanget och prövar då att läsa om och korrigera sig själv.
    Sv   1
  • I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.
    Sv   1
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: