Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Ekosystem och näringskedjor

Skapad 2016-08-11 10:46 i Nyvångskolan F-3 (nedlagd) Lunds för- och grundskolor
Grundskola F – 3 NO (år 1-3) Biologi
Med kunskaper om naturen och människan får människor redskap för att påverka sitt eget välbefinnande, men också för att kunna bidra till en hållbar utveckling...

Innehåll

Varför ska vi lära oss detta?

Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Vad ska vi lära oss?

Du ska få lära dig om ekosystem och näringskedjor. Sambanden mellan organismer i ett ekosystem, hur en näringskedja kan se ut och din del i en näringskedja och vilken roll du har.

Begrepp:

  • Ekosystem
  • Näringskedjor
  • Konsument
  • Producent
  • Lokal/Global

Hur ska vi lära oss detta?

Arbetssätt:

  • Undersökande
  • Grupparbete
  • Skriva
  • Läsa
  • Skapa

Vad ska jag kunna?

  • Jag ska förstå begreppen näringskedja, konsument, och producent.
  • Jag ska kunna ge exempel på ett ekosystem.
  • Jag ska kunna placera mig själv i en näringskedja.

Hur visar jag vad jag kan?

Du deltar aktivt i lektioner och grupparbete.

Du berättar med relevanta ämnesord (näringskedja, producent, konsument, toppkonsument, ekosystem) om ett ekosystem och en näringskedja så att andra förstår vad du menar.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: