Ämnen:
Moderna språk - språkval
·
Årskurs:
7 - 9
Vive la France
Förslövs skola F-9, Båstad · Senast uppdaterad: 14 augusti 2017
I det här arbetsområdet ska vi resa på semester till några orter i Frankrike och lära oss lite om fransk geografi. Här träffar vi nya vänner och lär oss presentera oss, berätta om vår familj och våra intressen. Vi lär oss också att ställa frågor, för att vi lär känna varandra.
Syfte - förmågor från kursplanen:
Förstå och tolka innehållet i talat språk.
Formulera sig och kommunicera i tal.
Använda språkliga strategier.
Centralt innehåll
Konkretisering av målen – detta visar du genom att:
Genom att delta i olika dialoger/rollspel, där du berättar om dig själv och svarar på frågor, visar du att du kan formulera dig med tydliga meningar och göra dig förstådd.
I samtal, dialoger och rollspel visar du också att du själv kan förstå det viktigaste av innehållet i tydligt, talat språk, genom att svara på frågor, ställa följdfrågor och föra samtalet och dialogen framåt.
När språket inte räcker till, visar du att du kan använda en lämplig strategi för att förstå, men även för att kunna säga det du vill säga och göra dig förstådd.
Bedömning – dessa förmågor kommer att bedömas:
Undervisning - detta kommer vi att arbeta med:
- Vi arbetar med texter som handlar om hur man presenterar sig själv, ställer frågor, räkneord, berättar vad man tycker om/inte tycker om, fritidsintressen, för att samla ihop så många ord vi kan, så att vi kan berätta mycket om oss själva.
- Vi går igenom och tränar på att ställa frågor för att lära känna nya kompisar.
- Vi går igenom och tränar på hur franska verb böjs i presens (nutid), så att vi kan bilda meningar.
- Vi samtalar och tränar dialoger med hjälp av olika fraser och uttryck.
- Vi går igenom olika strategier för att kunna förstå och göra oss förstådda.
- Vi går igenom uttal och gör olika rollspel, för att träna uttal, använda de ord vi lärt oss och träna strategier för att göra oss förstådda.
- Slutuppgift: Du sitter med en klasskompis och samtalar (berättar själv och svarar på frågor) om dig själv och ställer frågor för att få veta så mycket som möjligt om din kompis. Du kan t ex berätta/fråga om vad du heter, din ålder, var du bor, viktiga vuxna, syskon och personer i ditt liv, om du har husdjur, vad du tycker om att göra på din fritid etc.
Dokumentation
Läroplanskopplingar
Syfte (6)
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
Centralt innehåll (6)
Åsikter, känslor och erfarenheter.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
