Bygga drömvär(l)den- Uppstart Katthult

"Bygga drömvär(l)den" En resa som skapar hopp och uppskattning av människans förmågor att lära och agera i solidaritet med allt levande även det som lever i icke-mänsklig mening som natur, återvinningsmaterial och vetenskapliga fenomen.

Sommaruppgift:

Sommaruppgiften sommaren 2016 bestod av att barn tillsammans med föräldrar skulle:

• Använda fantasin och bygga något av naturmaterial
• Ta en bild av bygget
• Skriv en berättelse om bygget
• Ta med bild, berättelse samt något av naturmaterialet

Upplägg och vilket material som vi kommer att erbjuda under uppstartsperioden:

Vi kommer att börja uppstartsperioden med att främst bygga trygghet, samtidigt som vi tar emot sommaruppgifterna. Utifrån det barnen tar med sig kommer vi utforska, lyssna och observera för att se vad barnen intresserar sig för och hur de samspelar.

Vår fokus kring den sociala biten och sammanhållningen i gruppen kommer att ligga på...

• Kompissolen: Hur är man en bra kompis?
• "Jag-et": Vad är jag bra på?
• "Vi gillar olika": Olikheter är styrkor.

Våra stationer kommer nyttjas som följande:

• Plåtbord med anslagstavla: Plats för sommaruppgifterna i kombination med delar av det påbörjade projektet (Bamse och Trull) och visst påfyllnadsmaterial. En yta full med naturmaterial och möjligheter för barnen att skapa och bygga tillsammans av "deras egna saker".
• Byggrummet: Innehåller bland annat "Bamses skog", Pinnkompisarnas hörna. Detta rum är alltså redan fullt med diverse naturmaterial och figurer som många av barnen redan känner. Vi kommer att fylla på med mer material allt eftersom.
• Ljusbordet: Här kommer det att finnas "brunlera" då få av barnen har använt det materialet ingående tidigare. Ytterligare en chans att skapa och upptäcka.
• Målarhörnan: Denna kommer inte bara att innehålla papper, utan även naturmaterial så som kottar och pinnar som barnen fritt kan måla på och skapa av.

Syfte:

Vi har den här uppstartsperioden främst för att...

• ...i ett lugnt tempo ge barnen möjlighet att samspela och samarbeta.
• ...ge barnen möjlighet till att upptäcka nya material och tekniker samt fördjupa sig i redan kända.
• ...lära barnen hur man kan återanvända olika material samt hur material kan få nya liv i andra skepnader.
• ...visa barnen att naturen är välkommen in: att naturmaterial ska vara en självklarhet i vår inre miljö.

Mål:

Vårt mål är en trygg barngrupp där barnen känner tillit till varandra, sig själva, oss vuxna och miljön omkring dem. Barnen ska även ha god kunskap i att skapa, utforska och använda sig av olika material.

Värdeord:

Tungelsta/Västerhaninge förskolor har flera viktiga värdeord, vi kommer att fokusera extra mycket på dessa under uppstartsperioden:

• Trygghet
• Utforskande
• Nyfikenhet
• Glädje
• Hållbart
• Natur
• Gemenskap

Hur kan vi använda det barnen har med sig sedan tidigare?

Vi kommer att diskutera med barnen kring deras erfarenhet och kunskaper om material och tekniker. De barn som gick på Katthult HT15-VT16 kommer att få ledsaga de barn som är nya på förskolan eller kommer in från Junibacken.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,
• förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
• sin förmåga att upptäcka, reflektera över och ta ställning till olika etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,
• förståelse för att alla människor har lika värde oberoende av social bakgrund och oavsett kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionsnedsättning, och
• utvecklar sin identitet och känner trygghet i den,
• utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,
• utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv,
• utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och
• utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,