Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Lpp i svenska HT 2016 "OS - Generation Pep"

Skapad 2016-08-15 19:33 i Kristiansborgsskolan Västerås Stad
Planering för ämnet svenska under temat En sund själ i en sund kropp.
Grundskola 6
Vet du var OS hölls för första gången? Det vet du kanske… Det var i Grekland. För länge sedan i Grekland så trodde man på ett helt gäng gudar, som bodde på berget Olympos och kallades olympier. Lite som när svenskarna trodde på Asagudarna. Dessa gudar var mäktiga, och de lade sig ofta i vad människorna gjorde. Det finns många berättelser om dessa gudar, som med tiden blivit mytologiska. Det finns alltså en massa myter om dem. I detta tema kommer du att få stifta bekantskap med en del av dessa myter. Du kommer att få öva på att skriva om det du läst eller hört. Du kommer också att få skriva om något som har med OS att göra.

Innehåll

  • Innehåll och arbetssätt

Vi kommer att jobba med skönlitteratur (lyrik, dramatik, sagor och myter)  från Sverige, Norden och övriga världen. Vi kommer att skriva olika sorters texter, till exempel faktatexter, efter att vi sökt information bland annat i böcker och på internet. I samband med det ska vi öva på att pröva källors tillförlitlighet.

Förmågor att utveckla

  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  • söka information från olika källor och värdera dessa.

 
Bedömning
Det som ska bedömas är olika texter som du ska skriva: sammanfattningar och referat, samt en faktatext. Du skriva en källkritisk text som ska bedömas. Du kommer också bli bedömd på hur du, genom att svara på frågor, tolkar de texter du läser. 

Uppgifter

  • Faktatext

  • Eko och Narcissus

  • Sammanfattning

  • Eko och Narcissos

  • Sammanfattning

  • Eko och Narcissos

  • Faktatext med källkritik

  • Faktatext med källkritik

  • Faktatext

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
    Sv  4-6
  • Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
    Sv  4-6
  • Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
    Sv  4-6
  • Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.
    Sv  4-6

Matriser

Matris kunskapskrav Svenska åk 6 "OS - Generation pep"

F
E
C
A
Läsa
  • Sv  E 6
Göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget.
Göra utvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med relativt god koppling till sammanhanget.
Göra välutvecklade sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med god koppling till sammanhanget.
Skriva
Språkriktighet
  • Sv  E 6
Skriver olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation.
Skriver olika slags texter med relativt tydligt innehåll och relativt väl fungerande struktur samt förhållandevis god språklig variation.
Skriver olika slags texter med tydligt innehåll och väl fungerande struktur samt god språklig variation.
Skriva
Språkriktighet
  • Sv  E 6
Använder i texter grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Använder i texter grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med relativt god säkerhet.
Använder i texter grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med god säkerhet.
Skriva
Källkritik
  • Sv  E 6
Söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
Söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då utvecklade resonemang om informationens användbarhet.
Söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då välutvecklade resonemang om informationens användbarhet.
Skriva
Sammanställningar
  • Sv  E 6
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Sammanställningarna innehåller utvecklade beskrivningar, egna formuleringar och relativt god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Sammanställningarna innehåller välutvecklade beskrivningar, egna formuleringar och god användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: