Kemi och teknik kemins grunder och vardagskemi åk 7

Vi går igenom kemins grunder för att lättare ta åt sig resterande kemi och få enförståelse för kemin i vardagen

Undervisningens innehåll

Grundläggande begrepp och moment

Atomer och molekyler

Grundämnen och kemiska föreningar

Kemiska reaktioner

Fast, flytande och gas.

Kemiska formler.

Joner

Blandningar

Separera ämnen

Grundläggande begrepp och moment 

 Kommer att utmynna i ett arbete som ska redovisas muntligt.

 

Hur?

Vi kommer att arbeta med fakta, diskussioner, genomgångar, filmer mm-

Redovisningsform kommer bli både skriftligt och muntligt.

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

Vad vi bedömer kemi

1)                                       Hur du deltar i diskussioner och samtal som rör energi, miljö, hälsa, och samhälle, skiljer fakta från värderingar.

2)                                        Hur du kan använda naturvetenskaplig information i disskusioner och redovisningar.

3)                                        Hur du kan plannera, genomföra och utvärdera laborationer.

4)                                        Vilka kunskaper du har som rör materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang, hur du använder dem mha begrepp, modeller och teorier.

5)                                        Dina kunskaper om kemiska samband i naturen som rör levande organismer, mark, luft och vatten.

6)                                        Hur väl insatt hur energiomvandlingar och kretslopp påverkas av kemikalier och kemiska processer, hur du resonerar kring  energi, naturresurser och miljö samt åtgärder som bidrar till hållbar utveckling.

7)                                        Förmågan att se sambandet mellan naturvetenskapliga upptäkter och deras betydelse för människors levnadsvilkor.

Vad vi bedömer teknik

 

1)                                     Hur du undersöker olika tekniska lösningar, använder ämnesspecifika begrepp, beskriver hur delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion

2)                                     Hur du resonerar om likheter och skillnader mellan några material och deras användning i tekniska lösningar

3)                                     Hur du genomför enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och prövar möjliga idéer till lösningar samt utformar fysiska/digitala modeller

4)                                     Hur du väljer/får en arbetsprocess att leda framåt

5)                                     Hur du dokumenterar arbeten med hjälp av skisser, modeller, ritningar samt hur väl intentionen i arbetet synliggörs

6)                                     Hur väl du kan föra resonemang kring hur några föremål och tekniska system i samhället förändras under tid samt vad för drivkrafter som påverkar teknikutveckling

7)                                     Hur du för resonemang om hur olika val av tekniska lösningar kan få olika konsekvenser för individ, samhälle och miljö

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle och skiljer då fakta från värderingar och formulerar ställningstaganden med välutvecklade motiveringar samt beskriver några tänkbara konsekvenser.
• I diskussionerna ställer eleven frågor och framför och bemöter åsikter och argument på ett sätt som för diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
• Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Eleven kan använda informationen på ett väl fungerande sätt i diskussioner och för att skapa välutvecklade texter och andra framställningar med god anpassning till syfte och målgrupp.
• Eleven har mycket goda kunskaper om materiens uppbyggnad, oförstörbarhet och omvandlingar och andra kemiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på samband inom dessa och något generellt drag med god användning av kemins begrepp, modeller och teorier.
• Eleven kan förklara och generalisera kring några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.