Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Engelska åk 3 huvudplanering för läsåret 16/17

Skapad 2016-08-16 09:40 i Magra skola Alingsås
Engelska åk 3 - tala, lyssna, läsa och skriva.
Grundskola 3 Engelska

Innehåll

Syfte

Här står målen för ämnet engelska enligt läroplanen LGR11.

Mål med arbetet i åk 6.

Om du ska få högsta betygt A i engelska i åk 6 ska du kunna detta när du går ut 6an.

Undervisningens innehåll

Detta är vad undervisningen i engelska ska innehålla i årskurs 1-3.

Så här kommer vi att jobba för att nå målen.

Jag hoppas att du kommer att förstå hur kul och viktigt det är att kunna engelska. Jag hoppas också att du kommer att göra allt du kan för att lära dig så mycket som möjligt detta läsåret. För att göra det kommer du att få läsa, skriva och arbeta med olika sorters enkla texter. Du kommer att få träna på att uttala engelskan rätt och säga meningarna rätt. Vi kommer att använda oss av många ramsor och sånger för att få in ett bra uttal redan från början. Du kommer att få lyssna på talad engelska och titta på filmer med engelskt tal. Du kommer att få diskutera det vi läser, ser och lyssnar på. Du kommer att få möjlighet att tala engelska en till en och i liten grupp. Du kommer att få sjunga och spela pjäser på engelska. Du kommer att spela många engelska spel, både vanliga och på datorn. Vi använder oss av olika engelska läromedel samt stenciler. Du kommer också att få läsa många lätta engelska barnböcker. Jag kommer hela tiden kolla upp om du har lärt dig orden och meningarna som du behöver för att komma vidare.

Konkreta mål.

Du ska kunna:

förstå när någon talar enkel engelska

redogöra för innehållet i en text

följa instruktioner på engelska

använda bra metoder för att förstå och göra dig förstådd

tala och skriva enkel, tydlig och sammanhängande engelska

rätta och förbättra din engelska

anpassa din engelska till situationen

veta lite om engelsktalande länder

Bedömning

Jag kommer att bedöma hur bra du förstår talad engelska och hur bra du kan läsa och förstå engelsk text. Jag kommer att bedöma hur väl du talar och skriver engelska. Om du hittar rätt ord och kan uttala dem rätt och göra bra meningar. Om du kan tänka ut andra sätt att att förklara vad du vill ha sagt när du inte hittar rätt ord. Om du kan välja rätt engelska för sammanhanget och om du vet något om engelsktalande länder. 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
    En
  • formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
    En
  • använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
    En
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
    En
  • reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.
    En
  • Centralt innehåll
  • Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
    En  1-3
  • Intressen, personer och platser.
    En  1-3
  • Vardagsliv och levnadssätt i olika sammanhang och områden där engelska används.
    En  1-3
  • Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
    En  1-3
  • Enkla instruktioner och beskrivningar.
    En  1-3
  • Olika former av enkla samtal och dialoger.
    En  1-3
  • Filmer och dramatiserade berättelser för barn.
    En  1-3
  • Sånger, ramsor, dikter och sagor.
    En  1-3
  • Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter.
    En  1-3
  • Enkla presentationer.
    En  1-3
  • Enkla beskrivningar och meddelanden.
    En  1-3
  • Sånger, ramsor och dramatiseringar.
    En  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
    En  A 6
  • Eleven visar sin förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehållet och detaljer samt genom att med gott resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
    En  A 6
  • För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
    En  A 6
  • Eleven kan välja texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt på ett relevant och effektivt sätt använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.
    En  A 6
  • I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    En  A 6
  • För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta, och göra enkla förbättringar av, egna framställningar.
    En  A 6
  • I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
    En  A 6
  • Dessutom kan eleven välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
    En  A 6
  • Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
    En  A 6
  • Eleven kan förstå helheten och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
    En  A 6
  • I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
    En  A 6
  • I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
    En  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: