Fabler

Syfte: 

Genom undervisningen i ämnet Svenska ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att  

• Läsa och analysera olika texter
• Uttrycka dig när du pratar och skriver
• Känna igen vad som är typiskt för svenskan och använda regler för hur man pratar och skriver

Centralt innehåll:  

• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
• Olika sätt att bearbeta egna texter till innehåll och form. 
• Skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av dator.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken och ords böjningsformer. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.

Mål: 

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att: 

• Veta hur en fabel är uppbyggd.
• Kunna skriva en egen fabel. 

På vilket sätt bedöms det: 

• Du ska skriva en egen fabel.

Kunskapskrav: 

E	C	A
Du kan skriva olika slags av texter med ganska tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett ganska bra sätt och ditt språk är ganska varierat.	Du kan skriva olika slags av texter med tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett bra sätt och ditt språk är varierat.	Du kan skriva olika slags av texter med mycket tydligt innehåll. Dina texter är uppbyggda på ett mycket bra sätt och ditt språk är mycket varierat.
Du kan på ett ganska bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.	Du kan på ett bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.	Du kan på ett mycket bra sätt använda viktiga regler för hur man skriver, stavar och använder skiljetecken.
Du kan skriva berättande texter med enkla beskrivningar och enkel handling.	Du kan skriva berättande texter med utvecklade beskrivningar och utvecklad handling.	Du kan skriva berättande texter med välutvecklade beskrivningar och välutvecklad handling.

Tidsplan: 

v.35 Intro, Vad är en Fabel? Läsa Fabel 1 + frågor. 

v.36 Fabel 2 + frågor, börja skriva egen fabel

v.37 Fabel 3 + frågor, börja skriva egen fabel

v.38 Egen fabel klar

Uppgifter

•Du ska skriva en fabel.

Du ska skriva en egen fabel med tydlig sensmoral. Tänk på stavningsreglerna och att sätta ut skiljetecken. Du kommer att få skriva den på datorn.