Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

NO (år 1-3)

·

Årskurs:

1 - 2

Djur och växter på hösten

Kyrkslättens skola, Åre · Senast uppdaterad: 15 september 2016

Hösten I No ska vi jobba med temat hösten och allt det kan innebär. Vi jobbar både inne och ute i naturen. Praktik och teorie. Plocka bär och potatis samt studera svamp, träd och djur.

Syfte

Centralt innehåll

Förväntade kunskaper

  • Kunna känna igen och veta lite mer om några av våra vanligaste bär. 
  • Kunna namnge och berätta något om de vanligaste svenska däggdjuren.
  • Kunna berätta om den näringskedja som däggdjuren är med i. Vem äter vem?
  • Kunna känna igen våra vanligaste träd och veta något om hur de förökar sig, var de växer och hur de gör för att överleva vintern.
  • Kunna sortera olika svampar och veta hur de växer och förökar sig. 
  • Kunna undersöka olika växter, dokumentera detta för att ha som underlag i diskussioner.

Undervisningsformer

Vi kommer att arbeta med detta tema genom att:

  • Göra undersökningar i omgivningarna kring skolan.
  • Dokumentera våra undersökningar både med foto, teckningar och text 
  • Titta på film.
  • Söka fakta i böcker och på internet.
  • Arbeta både enskilt och i grupp.
  • Läsa olika skönlitterära texter om olika växter och djur.
  • Sjunga visor om hösten och om djur.

Bedömning

Du kommer att i grupp få göra en faktaberättelse  om ett däggdjur som du får redovisa för de andra eleverna.

Du kommer under arbetets gång få visa att du kan göra enklare undersökningar i naturen och att du kan dokumentera och diskutera kring dina undersökningar.

 

 


Läroplanskopplingar

genomföra systematiska undersökningar i biologi, och

använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem.

Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.

Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.

I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.

Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.

Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.

Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback