Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
5 - 6
Lerbäckskolan 4-6 (nedlagd), Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 18 augusti 2016
Vi börjar att arbeta med Gustav Vasa och hans söner, samt hur Sverige förändras under deras regeringstid. Vi fortsätter vårt arbete med att lära oss om stormaktstiden, reformationen och utbytet mellan Sverige och Östersjöriket i handel, språk och kultur.
Gustav Vasa, Kristian II, Martin Luther
Stockholms blodbad, reformationen och Dackefejden samt orsaker och konsekvenser av dessa
Vad Gustav Vasa gjorde som kung som påverkar oss än idag
Hur levnadsvillkoren såg ut på Gustav Vasas tid och jämförelse med idag
Gustav II Adolf och drottning Kristina.
Det 30-åriga kriget och hur Sverige blev en stormakt.
Hur levnadsvillkoren såg ut under stormaktstiden och jämförelse med idag.
Jag kommer att bedöma hur väl du kan:
Syfte (4)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (5)
Nordens och Östersjöområdets deltagande i ett globalt utbyte, till exempel av handelsvaror, språk och kultur.
Den svenska statens framväxt och organisation.
Det svenska Östersjöriket. Orsakerna till dess uppkomst och konsekvenser för olika människor och grupper runt Östersjön. Migration till och från samt inom det svenska riket.
Reformationen och dess konsekvenser för Sverige och övriga Europa.
Vad historiska källor, till exempel brev och andra dokument, kan berätta om likheter och skillnader i levnadsvillkor för barn, kvinnor och män jämfört med i dag.
Innehåller inga uppgifter