Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Slöjd

·

Årskurs:

8

Återbruk förvaring, Kristinedalsskolan VT-17, Åk8

Kristinedalskolan , Stenungsund · Senast uppdaterad: 22 maj 2017

Återbruk – gammalt blir nytt i slöjden ”Slit och släng”-trenden gör att sopbergen runt om i världen bara växer. Men det är inte alltid nödvändigt att kasta saker, utan istället kan man tillverka någonting annat av dem….. VAD? Med återbruk menas att man gör något nytt av gamla saker. Man tar helt enkelt tillvara på produkter som inte längre används. VARFÖR? Återbruk är bra för miljön, till och med bättre än återvinning. När man återbrukar en vara så sparar man den energi som skulle ha krävts för att bryta ner produkten och sedan bygga upp något helt nytt av den. HUR? Nästan allt går att återbruka – till exempel kläder och tyger, Man kan antingen ge dem en helt ny funktion, eller bara snygga till dem.

Ämne/arbetsområde utifrån det centrala innehållet i kursplanerna

Du ska få en större inblick i vad återbruk innebär och vad som sker när världen massproducerar istället för att ta tillvara på produkter.

Utifrån egna ideér ska du få skapa ett projekt med inriktning återbruk.

Syfte

Ge kunskap om hur mycket kläder som slängs

och vad man kan skapa med redan existerande produkter.

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att prata om olika sätt att återbruka det man redan har

Vi kommer lär oss olika hantverkstekniker som gör det möjligt för oss att återbruka

Vi kommer att planera ett projekt med utgångspunkt: återbruk

Vi kommer att dokumentera och planera arbetet i classroom.

Vi kommer att redovisa med en utvärdering i classroom.

 

 

Dessa kunskapskrav kommer vi att bedöma

Du skall kunna framställa en produkt utifrån en beskrivnig.

Du skall kunna arbeta på rätt sätt med verktyg och maskiner.

Du skall ha förmåga att bidra med egna idéer och kunna motivera för dem.

Du skall kunna fatta egna lämpliga lösningar som får arbetet att leda framåt.

Du skall ha förmåga att bedöma dina egna arbetsinsatser.

Du skall ha förmåga att tolka ditt egna slöjdföremål samt ha förmågan att föra resonemang kring färg, form och material.


Läroplanskopplingar

formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,

välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,

Metall, textil och trä, deras kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Undersökande av olika materials form, funktion och konstruktionsmöjligheter.

Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.

Matriser i planeringen
Slöjdmatris, textilslöjd. år 7-9
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback