Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

LPP - Musik åk 4

Skapad 2016-08-18 10:41 i Kristinedalskolan Stenungsund
LPP Musik åk 4 HT-16
Grundskola 4 Musik

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. I ämnet musik kommer du få möjlighet att spela, sjunga och lyssna på musik samt samtala om musikupplevelser. Du kommer också få prova på att göra egen musik, både med digitala verktyg och genom improvisation på olika instrument.

Innehåll

I ämnet musik ges du möjlighet att utveckla din förmåga att:

Kopplingar till läroplan

  • Mu
    Syfte spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
  • Mu
    Syfte skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
  • Mu
    Syfte analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll åk 4-6:

Kopplingar till läroplan

  • Mu  4-6
    Musicerande och musikskapande Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
  • Mu  4-6
    Musicerande och musikskapande Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.
  • Mu  4-6
    Musicerande och musikskapande Musikframföranden.
  • Mu  4-6
    Musikens verktyg Röst- och hörselvård vid musikaliska aktiviteter, till exempel uppvärmningsövningar.
  • Mu  4-6
    Musikens verktyg Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.
  • Mu  4-6
    Musikens sammanhang och funktioner Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.

Konkreta mål utifrån syfte & mål, centralt innehåll och kunskapskrav:

  • kunna spela/klappa helnot, halvnot, 4-delsnot, 8-delsnot, 16-delsnot & 4-delspaus i fyra 4-dels takt
  • känna till begreppen puls, takt & rytm, låg tonhöjd/hög tonhöjd och ackord
  • kunna delta i gemensam sång
  • kunna delta i gemensamt ensembelspel på rytminstrument & klanginstrument
  • kunna uttrycka egna tankar & känslor om egna musikupplevelser
  • kunna beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor

 

Så här kommer vi att arbeta:

  • klappa/röra oss till musik för att känna puls & olika rytmer
  • lära oss notvärden & andra musikaliska tecken
  • spela/klappa/tala rytmer med hjälp av röst, rytminstrument & klanginstrument
  • lyssna på och lära oss om tonhöjder genom att använda tonboxar, klaviatur och boomwhackers
  • spela ackord på ukulele
  • sjunga
  • använda oss av uppvärmningsövningar och samtala om röstvård
  • lyssna på olika typer av musik och samtala om musikupplevelsen
  • samtala om hur musik används på olika sätt för att påverka människor (filmmusik, bakgrundsmusik i affärer, avslappningsmusik

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • delta i gemensam sång och följa rytm & tonhöjd
  • spela & sjunga med tajming
  • samtala om och beskriva egna musikupplevelser
  • beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: