Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Med kartor jorden runt - ht 2016 - år 7

Skapad 2016-08-18 10:53 i Södertälje Friskola AB Grundskolor
Med hjälp av kartor får du kunskaper om platser och länder både nära och långt borta. Du kommer att rita en karta själv. Du kommer att lära dig hur man läsa och tolka en karta, så att du kan resa i fantasin med fingret på kartan. Du kommer lära dig vilka olika typer av kartor som finns och även begrepp som behövs för orientering på kartan.
Grundskola 7 Geografi

Du kommer lära dig om mentala kartor, olika projektioner, väderstrecken, jordens gradnät, storskaliga och småskaliga kartor, olika typer av kartor och GIS.

(Bildkälla: cognics.de)

Innehåll

Syfte - Varför?

Övergripande frågor:

  • Hur blir en karta till?
  • Vad kan man ha en karta till?
  • Vilka olika sorters kartor finns?
  • Vilka begränsningar har en karta?
  • Vad är GIS?

 

Centralt innehåll - Vad?

Undervisningens innehåll - Hur?

I Boken Geografi 7-9 av Bo Andersson et al. ska vi läsa kapiteln om kartor  s. 20 - 39, göra övningar och ha genomgånger.

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och
    Ge
  • Centralt innehåll
  • Kartan och dess uppbyggnad med gradnät, färger, symboler och olika skalor. Topografiska och olika tematiska kartor.
    Ge  7-9
  • Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.
    Ge  7-9

Matriser

Ge
Geografi 7-9

Betyg E
Betyg C
Betyg A
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett i huvudsak fungerande sätt, samt för enkla och till viss del underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett relativt väl fungerande sätt, samt för utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
Eleven kan undersöka omvärlden och använder då kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker på ett väl fungerande sätt, samt för välutvecklade och väl underbyggda resonemang om olika källors trovärdighet och relevans.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: