Biologi åk 5 svampar och skogen 2016

Vad sker i skogen under hösten, när ingen ser...?

Syfte

Biologi

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen

• genomföra systematiska undersökningar i biolog

Genomförande

Du kommer att få arbeta med:

• fältstudier där vi tittar på olika typer av svampar samt olika träd
• olika faktatexter för att kunna systematisera olika levande organismer i skogen
• några systematiseringsövningar där ni jämför era resultat med andras
• olika biologiska sammanhang
• olika biologiska begrepp

Bedömning

Biologi

• Kunna namnge och känna igen några olika typer av svampar (ex. skivlingar, buksvampar, taggsvampar, rörsvampar/soppar …) som vi hittade i Aleskogen under fältstudierna.
• Redogöra för svampens delar och hur svampar kan samspela med till exempel olika träd för att få sin näring.
• Kunna argumentera för varför man inte skall sparka sönder en svamp man hittar i naturen.
• Redogöra för hur svampar sprider sig. (Försök med olika svamphattar som vi tar in och lägger på papper under natten för att se sporerna som faller ut.)
• Kunna beskriva varför granen och tallen är de vanligaste träden i Sverige.
• Kunna redogöra för varför granar har lättare att blåsa omkull än tallar samt vilken av arterna som bäst klarar att växa där det är torrt och varför det är så.
• Kunna redogöra för varför det växer mest lövträd i södra Sverige.
• Kunna redogöra för vad som skulle kunna hända om man tog bort allt blåbärsris som finns i skogen.
• Kunna redogöra för hur vi människor drar nytta av skogen.
• Kunna sortera in några djur i olika biologiska grupper.