Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Biologi åk 5 svampar och skogen 2016

Skapad 2016-08-19 10:37 i Brunnsåkersskolan Halmstad
Grundskola 5 Biologi
Vad sker i skogen under hösten, när ingen ser...?

Innehåll

Syfte

Biologi

  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen
  • genomföra systematiska undersökningar i biolog

Genomförande

Du kommer att få arbeta med:

  • fältstudier där vi tittar på olika typer av svampar samt olika träd
  • olika faktatexter för att kunna systematisera olika levande organismer i skogen
  • några systematiseringsövningar där ni jämför era resultat med andras
  • olika biologiska sammanhang
  • olika biologiska begrepp

Bedömning

Biologi

  • Kunna namnge och känna igen några olika typer av svampar (ex. skivlingar, buksvampar, taggsvampar, rörsvampar/soppar …) som vi hittade i Aleskogen under fältstudierna.
  • Redogöra för svampens delar och hur svampar kan samspela med till exempel olika träd för att få sin näring.
  • Kunna argumentera för varför man inte skall sparka sönder en svamp man hittar i naturen.
  • Redogöra för hur svampar sprider sig. (Försök med olika svamphattar som vi tar in och lägger på papper under natten för att se sporerna som faller ut.)
  • Kunna beskriva varför granen och tallen är de vanligaste träden i Sverige.
  • Kunna redogöra för varför granar har lättare att blåsa omkull än tallar samt vilken av arterna som bäst klarar att växa där det är torrt och varför det är så.
  • Kunna redogöra för varför det växer mest lövträd i södra Sverige.
  • Kunna redogöra för vad som skulle kunna hända om man tog bort allt blåbärsris som finns i skogen.
  • Kunna redogöra för hur vi människor drar nytta av skogen.
  • Kunna sortera in några djur i olika biologiska grupper.

 

 

 

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: